Inspiracje - zroumieć dziecko z doświadczeniem migracji

Objawy traumy i stresu pourazowego u dzieci bywają niezwykle trudne do prawidłowej interpretacji. Reakcje lękowe, krzyk czy trudne zachowania często przypominają objawy ADHD lub zaburzeń zachowania. W tym materiale Paulina Dębkowska, psycholog w Szkole Podstawowej nr 50 w Warszawie opisuje przypadek chłopca z doświadczeniem wojennym, u którego właściwe rozpoznanie traumy oraz wsparcie asystentki międzykulturowej przyniosły przełomową zmianę. ⏱️ Spis treści: 0:00 Pułapka diagnostyczna: Dlaczego objawy traumy i PTSD przypominają ADHD? 0:06 Historia ucznia z doświadczeniem wojennym w pierwszej klasie 0:14 Trudne zachowania i wybuchy emocjonalne jako reakcja na przeżyty stres 0:36 Równoległa diagnoza oraz kluczowa rola asystentki międzykulturowej 0:44 Niezwykła zmiana zachowania, relacji i stosunku do szkoły w ciągu roku 📚 Materiały pomocnicze – Wsparcie dla dzieci i młodzieży z traumą oraz PTSD: Jeżeli pracujesz w szkole, poradni lub jesteś rodzicem i szukasz wiedzy oraz narzędzi wspierających pracę z dziećmi i młodzieżą po doświadczeniach wojennych, skorzystaj z bezpłatnych publikacji Instytutu Badań Edukacyjnych (IBE PIB) w ramach programu „Przyjazna Szkoła”: 👉 https://ibe.edu.pl/pl/biblioteka-ibe/... W pakietach IBE znajdziesz m.in. praktyczne porady dotyczące objawów traumy i PTSD, wskazówki diagnostyczne oraz rekomendowane scenariusze działań wspierających odbudowę poczucia bezpieczeństwa u uczniów. Nagranie zrealizowano w trakcie konferencji ramach zadania zleconego przez MEN pod nazwą „Dobrostan Społeczności Szkolnej” (Moduł 2. Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła”). Głównym celem projektu jest wsparcie szkół, w których uczą się dzieci i młodzież z Ukrainy. Chcemy stworzyć warunki, w których cała społeczność szkolna czuje się bezpiecznie, a uczniowie mogą budować dobre relacje, rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje. W ramach działań realizowanych przez IBE PIB powstają materiały metodyczne wspierające kadry systemu oświaty w pracy z grupami zróżnicowanymi. Uwzględniają one m.in. specyfikę pracy z uczniami z doświadczeniem migracyjnym, niepełnosprawnościami oraz uczniami pochodzenia romskiego. 👉 https://ibe.edu.pl/pl/materialy-przyj... #Fundusze UE, #Przyjaznaszkoła, #dobrostan #trauma #PTSD