Резюме и синтез: в чем разница?

Предстоящие мастер-классы💡👩‍🏫 →https://smekenseducation.short.gy/lea... Полная статья 📈 →https://smekenseducation.short.gy/sum... Синтез часто определяется как мышление за пределами текста или внезапное озарение. Хотя это точные объяснения, многие задаются вопросом, чем синтез отличается от резюме или вывода. 🔔 Подпишитесь на этот канал: https://bit.ly/3rwOQHD Это не ситуация «или/или». Существует несколько способов, которыми читатели делают выводы — или думают — о тексте: Они могут думать об основных идеях и наиболее важной информации. Они могут визуализировать, представляя себе образы. Они могут думать с помощью прогнозов, вопросов, связей и/или синтеза. Все эти мысли являются типами выводов. Представьте себе умозаключение как общий зонтик, а различные стратегии понимания — как спицы этого зонтика. Синтез — один из типов умозаключений, которые делают читатели. Однако, прежде чем читатели смогут синтезировать, им необходимо освоить резюмирование. Дело не в том, что читатель либо резюмирует, либо синтезирует. Скорее, резюмирование ведет к синтезу. Подсказки из текста + Фоновые знания = Умозаключение Когда читатель объединяет множество деталей из текста и переформулирует основную мысль, он переформулирует. Это пересказывание того, что сказал автор, — это пересказ или резюмирование. Однако умозаключение (и особенно синтез) требует от читателя выйти за рамки того, что было сказано в тексте. Читатель использует детали, полученные из текста, но затем рассматривает, что они могут означать. Он делает вывод, раскрывает нечто новое и более важное, чего автор никогда не говорил буквально. Именно здесь может возникнуть путаница между умозаключением и синтезом. Запомните понятия «новое» и «множественное». Если читатель формирует новую мысль на основе множества деталей из одного текста, то он делает вывод. Он мыслит за пределами текста; он говорит нечто большее, чем автор. Да, он делает вывод, но это не обязательно синтез. Различие между любым выводом и фактическим синтезом коренится в количестве задействованных источников. Согласно стандартам подготовки к колледжу и карьере, синтез требует интеграции деталей, объединенных из нескольких текстов. Озарение должно возникнуть из текстовых деталей, разбросанных по двум или более источникам. Читатель может резюмировать один текст. Читатель может сделать вывод о новой идее из одного текста. Однако для синтеза читатель должен интегрировать информацию из нескольких текстов. Вот еще один способ взглянуть на разницу: все синтезы — это выводы, но не все выводы — это синтезы. Именно поэтому синтез находится на вершине мышления высшего порядка в таксономии Блума и в концепции глубины знаний Нормана Уэбба. Учащиеся должны расширить свое мышление, чтобы создать или сформулировать новую идею, используя знания, полученные из различных источников. Представьте тест на синтез. Согласно стандартам английского языка и литературы, синтез должен пройти четырехэтапный тест на синтез. Это новая мысль. Ни один из авторов не выразил эту мысль в своих текстах. Это ваши собственные слова. Ни один из авторов не использовал эти же слова в своих текстах. Это глубокая идея. Несколько текстовых деталей подтверждают этот синтез. (Это не «большое озарение», если его подтверждают всего 1-2 детали.) Это подразумевается в нескольких источниках. Подтверждающие текстовые детали взяты из двух или более источников. Хотя суммирование и синтез — это разные вещи, они действительно связаны. Читатели должны уметь суммировать буквальные детали, а затем делать выводы о подразумеваемой идее из одного текста, чтобы синтезировать новые идеи из нескольких текстов. 👍 Оставайтесь на связи со Smekens! ▶   / smekensed​   ▶   / smekensed​   ▶   / smekensed   📅 Предстоящие мастер-классы Smekens: https://bit.ly/31VlYf1 📧 Получайте стратегии чтения и письма на свою электронную почту: https://bit.ly/3DjlWwO