『ちいかわ』は次世代の『アンパンマン』になれるのか｜不条理とデザインから読み解く未来

丸くて、やわらかくて、だれでも描けそうな顔をしている『ちいかわ』と『アンパンマン』。同じように見える二つは、なぜ「胸が痛むもの」と「安らぐもの」に分かれるのでしょうか。ベビースキーマの研究と、カフカの不条理文学を手がかりに、ちいかわが次のアンパンマンになれるのかを、反対側の視点も含めて考えます。※一部の作品の設定に触れます（結末には触れません）。 ▼目次 0:00 オープニング 1:54 1. 一目で好きになる理由 4:02 2. ヒーローが差し出したもの 5:42 3. バイキンマンが消えない理由 7:20 4. ちいかわの静かなざわめき 9:13 5. カフカという補助線 10:59 6. 終わらせる物語、暮らす物語 13:26 7. 幼い子には、怖いかもしれない 14:56 8. 選ぶのは、親という壁 16:51 9. 連続する物語は、50年もつか 18:23 10. 後継ではなく、別の席 19:48 11. 今夜からの3つ 20:53 エンディング ▼参考 ・Lorenz, K. (1943). Die angeborenen Formen möglicher Erfahrung. Zeitschrift für Tierpsychologie, 5(2), 235-409. ・Glocker, M. L., Langleben, D. D., Ruparel, K., Loughead, J. W., Gur, R. C., & Sachser, N. (2009). Baby schema in infant faces induces cuteness perception and motivation for caretaking in adults. Ethology, 115(3), 257-263. ・Nittono, H., Fukushima, M., Yano, A., & Moriya, H. (2012). The power of kawaii: Viewing cute images promotes a careful behavior and narrows attentional focus. PLoS ONE, 7(9), e46362. ・Aragón, O. R., Clark, M. S., Dyer, R. L., & Bargh, J. A. (2015). Dimorphous expressions of positive emotion: Displays of both care and aggression in response to cute stimuli. Psychological Science, 26(3), 259-273. ・Crawley, A. M., Anderson, D. R., Wilder, A., Williams, M., & Santomero, A. (1999). Effects of repeated exposures to a single episode of the television program Blue's Clues on the viewing behaviors and comprehension of preschool children. Journal of Educational Psychology, 91(4), 630-637. ・Cantor, J. (1998). "Mommy, I'm Scared": How TV and Movies Frighten Children and What We Can Do to Protect Them. Harcourt Brace. ・Kafka, F. (1925). Der Process. Die Schmiede.（邦訳『審判』、複数の訳あり） ・Kafka, F. (1915). Die Verwandlung. Die weißen Blätter.（邦訳『変身』、複数の訳あり） ・Camus, A. (1942). Le Mythe de Sisyphe. Gallimard.（邦訳『シーシュポスの神話』、複数の訳あり） ・やなせたかし (1973). あんぱんまん. フレーベル館. ・やなせたかし (1995). アンパンマンの遺書. 岩波書店. ・ナガノ. ちいかわ なんか小さくてかわいいやつ. 講談社. ▼クレジット ナレーション：VOICEVOX:青山龍星 BGM：Paperwork_at_Midnight 名画・作品：シカゴ美術館（パブリックドメイン） #ちいかわ #アンパンマン #不条理