Magister: La scuola e i maestri

I testi esaminano la crisi culturale e spirituale contemporanea e il ruolo fondamentale dell'istruzione come argine alla modernità tecnologica. L'autore propone una difesa della scuola classica e del suo metodo incentrato sulla paidéia, intesa come tempo di formazione integrale e palestra di dialogo. Si evidenzia la superiorità dei maestri rispetto ai ministri e alla politica, sottolineando l'importanza della parola e della lingua come strumenti di emancipazione. Attraverso memorie autobiografiche e il confronto con i classici greci e latini, l'opera riflette sui grandi interrogativi dell'esistenza, come l'identità personale e la provenienza del male. Infine, si immagina una scuola aperta e radicata nella polis, capace di unire le giovani generazioni e gli adulti in un'alleanza educativa volta al bene comune.