Как специалисту научиться запускать речь у неговорящих детей? | Как запустить речь | Запуск речи |

#логопед #логопедия #запускречи #развитиеречи #ребенокнеговорит #задержкаречи #логопеддефектолог #дефектология #занятияслогопедом #неговорящиедети #коррекцияречи #речевыенарушения #логопедическиезанятия #обучениелогопедов #курсыдлялогопедов #диагностикаречи #логопедическаядиагностика #раннееразвитиеречи #развитиеречиудетей #зрр #запускречиудетей #сенсорнаяинтеграция #слуховоевнимание #пониманиеречи #подражательнаядеятельность #эмоциональноволеваясфера #артикуляционнаядиспраксия #детскаяречь #логопедическиеигры #коррекционнаяпедагогика #пирамидауильямс #диагностикадетей #логопедическаяпрактика #запускречиpro #юлиявитвицкая Как логопеду научиться запускать речь у неговорящих детей? С чего начать диагностику, какие навыки необходимо проверить и как построить коррекционную работу, чтобы видеть динамику развития ребёнка? Если вы логопед или дефектолог и боитесь брать в работу неговорящих детей, не понимаете, с чего начинать занятия, или уже работаете с такими детьми, но не чувствуете уверенности в своих действиях, — это видео для вас! Меня зовут Юлия Витвицкая. Я логопед-дефектолог, руководитель логопедических центров и автор обучающих курсов по запуску и развитию речи. В этом видео я поделюсь своей системой работы с неговорящими детьми и объясню, почему запуск речи — это не только звукоподражания, артикуляционные упражнения и повторение слов. ⏰ ТАЙМКОДЫ 00:00 — Знакомство. Запуск речи для логопедов и дефектологов 01:07 — Почему специалисты боятся работать с неговорящими детьми 01:47 — Страх отсутствия результата и претензий родителей 02:22 — Что делать, если ребёнок не идёт на контакт 02:57 — Системный подход к запуску речи 04:06 — Как объяснять родителям цели коррекционных занятий 04:45 — Пирамида Уильямс: основа работы с неговорящими детьми 06:28 — Базовые навыки, необходимые для развития речи 07:03 — Проприоцепция: восприятие собственного тела 08:40 — Сенсорная интеграция и слуховое внимание 09:16 — Тактильное восприятие ребёнка 10:14 — Почему ребёнок всё тянет в рот 10:50 — Повышенная и сниженная сенсорная чувствительность 11:53 — Планирование движений, координация и концентрация внимания 12:22 — Координация «глаз — рука»: упражнение с монеткой 13:43 — С чего начинать работу по запуску речи 14:13 — Авторский диагностический лист 14:50 — Возрастные нормы развития ребёнка 16:23 — Главные принципы диагностики неговорящих детей 17:49 — Особенности работы с детьми с РАС и ДЦП 19:01 — Какие сферы проверять на диагностике 20:00 — Общая моторика и координация 20:41 — Слуховое внимание и понимание речи 21:13 — Ситуативный и номинативный уровни понимания речи 21:43 — Когнитивная сфера и диагностические игры 22:21 — Пространственная ориентация и красные флаги развития 23:21 — Имитация и подражательная деятельность 23:47 — Эмоционально-волевая сфера и установление контакта 24:25 — Игры для развития саморегуляции 24:51 — Артикуляционная и мимическая моторика 25:22 — Артикуляционная диспраксия 25:52 — Какие навыки развивать на логопедических занятиях 26:20 — Как составить индивидуальный план коррекции 27:24 — Последовательность работы с ребёнком, который не сидит на месте 27:51 — Как пользоваться авторским диагностическим листом 28:50 — Семь разделов диагностического листа 30:29 — Оценка общей моторики и зрительного контакта 31:06 — Указательный жест и навыки контакта 31:45 — Диагностика подражательной деятельности 32:09 — Пространственная ориентация и регуляция поведения 32:59 — Эмоционально-волевая сфера и слуховое внимание 33:45 — Итоги диагностики: основные направления работы 35:02 — Как отслеживать прогресс и показывать его родителям 35:43 — Можно ли заниматься только непосредственно запуском речи 36:40 — Работа с детьми с артикуляционной диспраксией 37:35 — Как освоить систему запуска речи 38:01 — Обзор курса «Запуск речи PRO» 39:08 — Теоретические уроки и междисциплинарный подход 40:00 — Медицинские вопросы в программе курса 41:36 — Участие ABA-специалиста 42:02 — Лекция сурдопедагога и нарушения слуха 43:04 — Диагнозы и особенности речевого развития 43:53 — Очная и онлайн-диагностика детей 44:25 — Реальные диагностики неговорящих детей 45:04 — Практические игры и упражнения 45:39 — Звукоподражание, слоги, слова и фразовая речь 46:12 — Реальные занятия с детьми и дополнительные материалы 47:10 — Игровой бот и подбор упражнений 47:52 — Как использовать игры для занятий и домашних заданий 48:28 — Профессиональное сообщество и поддержка курсантов 49:44 — Итоги обучения и бонус для зрителей 50:17 — Как узнать подробности о курсе Если вы хотите не просто познакомиться с системой запуска речи, а подробно разобраться в диагностике и коррекционной работе с неговорящими детьми, приглашаю вас на мой курс «Запуск речи PRO». 👉 Подробнее о курсе «Запуск речи PRO»: https://zapyskre4i.lpxl.ru/ Мой Telegram-канал — полезные материалы, видео, игры и профессиональные рекомендации для логопедов и родителей: https://t.me/zapysk_u_razvitie_rechi MAX: https://max.ru/id771599207534_biz