শিক্ষা নাকি নিপীড়ন? || Pedagogy of the Oppressed || Paulo Freire

আমাদের প্রথাগত শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষার্থীদের কোন ভয়েস থাকে না। তাদেরকে জড় পদার্থ বলে মনে করা হয়। শিক্ষক ক্লাসরুমে একনায়কতন্ত্র জারি করেন। শিক্ষার্থীদের মাথায় তাঁর নিজের জ্ঞান ঢালা শুরু করেন। সেই জ্ঞান নিয়ে শিক্ষার্থীরা নিজেদের জীবনে কীভাবে কাজে লাগাবে সেই সম্পর্কে কোন আলাপ আলোচনাই হয় না বললে চলে। এই ধরণের শিক্ষাব্যবস্থাকে নিপীড়ন বলে অভিহিত করেছিলেন ব্রাজিলের বিশ্ববিখ্যাত শিক্ষাবিদ ও দার্শনিক পাওলো ফ্রেইরি তাঁর বিখ্যাত বই "Pedagogy of the Oppressed" তে। এই নিপীড়ন থেকে বের হয়ে আসার জন্য ফ্রেইরি প্রস্তাব করেন ডাইলজিকাল প্রব্লেম পোজিং এপ্রোচ যেখানে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর মধ্যে কোন ক্ষমতার পার্থক্য থাকবে না - সবাই এক কাতারে নেমে এসে শিখবে এবং শেখাবে। তিনি নিয়ে এসেছেন প্র্যাক্সিস এর কনসেপ্ট যেখানে জ্ঞানের প্রায়োগিক দিকে জোর দেওয়া হবে। এই ব্যাপারগুলো কীভাবে বাস্তবায়ন করা হবে সেই নিয়েও আলোচনা করেছেন তিনি। এই বইটি গত শতকে শিক্ষা ব্যবস্থায় একটি বিপ্লবের জন্ম দেয়। শুধু তাই নয়, এই বইটির র‍্যাডিকাল আইডিয়াগুলোর কারণে এটিকে নানা জায়গায় ব্যান করা হয়। অথচ আজকের দিনে এই বইটির মুলতত্ত্বের ওপরে ভিত্তি করে ভবিষ্যতের শিক্ষাব্যবস্থার ডিজাইন করা হচ্ছে সারাবিশ্বে। এই বইটি নিয়েও আমি আজকের আলোচনা করেছি। ভিডিওর লিঙ্ক প্রথম কমেন্টে। 0:00 – ভূমিকা 2:00 – পাওলো ফ্রেইরির পরিচয় 4:29 – প্রথাগত শিক্ষার সমস্যা 7:11 – ব্যাংকিং মডেল 9:22 – স্থবিরতা 10:46 – সমাধান 11:58 – প্র্যাক্সিস 18:09 – কন্সাসনেস 20:35 – শিক্ষা ও মুক্তি