Зеленые флаги, которые ВСЕ пропустили (Реакция психолога на Кристин и Вика из «Любовь слепа»)

Реакция психотерапевта на 10 сезон шоу «Любовь слепа»: в этом видео, посвященном шоу Netflix «Любовь слепа», доктор Пэм Фуллертон рассматривает отношения Кристин и Вика, признаки «зеленого флага» в отношениях и то, почему эта пара из 10 сезона «Любовь слепа» так отличается от остальных. В этом видео я более подробно рассматриваю Кристин и Вика и прочный фундамент, который они, возможно, строят. Как психотерапевт, я фокусируюсь на эмоциональной безопасности, откровенности, любопытстве, взаимности и стабильности — тех признаках, которые могут помочь отношениям выстоять в трудные времена. В этом видео, посвященном реакции психолога на 10 сезон шоу «Любовь слепа», мы заглядываем за поверхность, чтобы исследовать, как на самом деле может выглядеть здоровая связь. В то время как многие люди сосредотачиваются на драме в «Любовь слепа», я хотела сосредоточиться на более глубоких динамиках, которые могут объяснить, почему Кристин и Вик из «Любовь слепа» чувствуют себя так уверенно вместе. Если вам нравятся реакции терапевтов на 10-й сезон шоу «Любовь слепа», реакции психотерапевтов, реакционная терапия, видео с реакциями и вдумчивый анализ отношений, то это видео для вас. В этом обзоре 10-го сезона «Любовь слепа» я разбираю «зеленые флаги» в отношениях, которые все пропустили, и чему эта пара может нас научить о построении связи не только на химии. Независимо от того, нашли ли вы меня через «Любовь слепа в Огайо», канал с реакциями или вам нравятся реакции психологов на «Любовь слепа», добро пожаловать. Я доктор Пэм Фуллертон, и на этом канале мы не просто оцениваем то, что видим, — мы пытаемся это понять. #ЛюбовьСлепа #ЛюбовьСлепаСезон10 #КристинИВик #РеакцияТерапевта #ЗеленыеТревогиВОтношениях 00:00 Чем отличались эти пары 01:44 Они открыто говорили о своей боли 02:22 Важность фундамента отношений 05:17 Он создал для нее безопасную обстановку, чтобы она могла поделиться своими переживаниями 08:44 Почему его уязвимость имела значение 10:51 Они увидели друг друга до встречи 12:45 Разговор, который должны вести больше пар 14:50 Личные откровения, встреченные любопытством 16:18 Зеленые флаги с глубиной Веб-сайт: https://pamfullerton.com/ Бесплатная электронная книга: https://mailchi.mp/26fd0e9eb8b3/pamfu... Facebook:   / understandingourrelationships   Instagram:   / growing_in_connection   Предупреждение: В этом эпизоде ​​могут затрагиваться такие темы, как травма и проблемы в отношениях. При необходимости слушателям рекомендуется воздержаться от прослушивания и позаботиться о своей безопасности и благополучии. Отказ от ответственности: Предоставленный контент предназначен исключительно для образовательных, информационных и развлекательных целей. Ничто здесь не является личной или профессиональной консультацией, терапией, диагнозом или не создает отношений между консультантом и клиентом. Обсуждаемые темы могут вызывать различные точки зрения. Если вы участвуете (будучи гостем, задавая вопрос или оставляя комментарий), вы должны понимать, что мы не можем контролировать реакции или ответы других, которые могут не совпадать с вашими или казаться несправедливыми. Ваше участие на этом сайте осуществляется на ваш собственный риск, вы принимаете на себя полную ответственность за любую ответственность или вред, которые могут возникнуть. Все, что вы здесь пишете, может быть использовано для обсуждения или одобрения подкаста. Мнения и взгляды, выраженные ведущим и приглашенными ведущими, являются личными. Несмотря на то, что мы принимаем меры предосторожности и проверяем факты, их не следует считать фактами, и мнения могут меняться. Мнения, опубликованные участниками (например, в комментариях), не являются мнениями ведущих. Читателям не следует полагаться на информацию, найденную здесь, и необходимо проявлять должную осмотрительность, прежде чем предпринимать какие-либо действия. Авторы: Создано: Крис Коэлен Жанр: Реалити-шоу Телеканал: Netflix Производственная компания: Kinetic Content Все нелицензированные клипы используются в рамках добросовестного использования в образовательных целях.