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1/2 Vera Gheno, "Come vivere felici sui social network"

AccademiaCrusca

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Lunedì 6 febbraio 2017 Villa Medicea di Castello Vera Gheno, "Come vivere felici sui social network. Piccola guida all'interazione elettronica serena. Parte I: La lingua in rete". Corso di formazione a.s. 2016-2017 "I linguaggi giovanili e il lessico delle reti sociali telematiche". Programma 1. Lunedì 6 febbraio 2017, ore 15-18 Claudio Marazzini, Presidente dell’Accademia della Crusca Presentazione del corso Vera Gheno, Accademia della Crusca, Università di Firenze Come vivere felici sui social network. Piccola guida all'interazione elettronica serena 2. Mercoledì 15 febbraio 2017, ore 15-18 Lorenzo Coveri, Accademia della Crusca, Università di Genova Lingua dei giovani, linguaggi giovanili 3. Mercoledì 22 febbraio 2017, ore 15-18 Marco Biffi, Accademia della Crusca, Università di Firenze Grammatica e uso ai tempi della rete 4. Lunedì 27 febbraio 2017, ore 15-18 Michele Cortelazzo, Accademia della Crusca, Università di Padova Storia di alcune parole del lessico giovanile 5. Lunedì 6 marzo ore 15-18 – INCONTRO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI 2° GRADO Attività di laboratorio coordinata da Angela Frati, I.I.S. P. Calamandrei (Sesto Fiorentino) e Valentina Firenzuoli, I.I.S. E. Agnoletti (Sesto Fiorentino) 6. Mercoledì 15 marzo ore 15-18 – INCONTRO PER LA PER LA SCUOLA PRIMARIA E LA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO Attività di laboratorio coordinata da Ilaria Pecorini, Accademia della Crusca e A. Valeria Saura, Accademia della Crusca 7. Mercoledì 8 marzo, ore 15-18 – INCONTRO PER LA PER LA SCUOLA PRIMARIA E LA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO Attività di laboratorio coordinata da Ilaria Pecorini, Accademia della Crusca, e A. Valeria Saura, Accademia della Crusca 8. Lunedì 20 marzo, ore 15-18 - INCONTRO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI 2° GRADO Attività di laboratorio coordinata da Angela Frati, IIS P. Calamandrei (Sesto Fiorentino) e Valentina Firenzuoli, I.I.S. E. Agnoletti (Sesto Fiorentino) → https://www.cruscascuola.it/corsi/cor... → https://www.cruscascuola.it/contenuti...