Дело о «рецепте» доктора для IEP или плана 504

Что происходит, когда родитель приходит в вашу школу с медицинской справкой и просит составить индивидуальную образовательную программу (ИОП) или план 504? Для руководителей школ и специалистов по специальному образованию этот сценарий может быстро вызвать вопросы о программе «Выявление детей с особыми потребностями», обязанностях по проведению оценки, рекомендациях внешних экспертов, Законе об образовании лиц с инвалидностью (IDEA), Разделе 504 и запросах родителей. В первой части «Дела о специальном образовании» юрист по вопросам специального образования Джули Уэзерли и детектив Род расследуют дело о «рецепте» врача на ИОП или план 504 — реалистичный сценарий для школьного округа, в котором родитель представляет медицинские диагнозы и рекомендации и ожидает, что школа предпримет какие-либо действия. Джули подробно рассматривает юридические и практические вопросы, которые должны учитывать команды специалистов по специальному образованию, в том числе: • Когда медицинская справка или внешняя оценка запускают обязательства по программе «Выявление детей с особыми потребностями»? • Достаточно ли медицинского диагноза для того, чтобы дать ученику право на ИОП или план 504? • Как команда по составлению ИОП или плана 504 должна учитывать рекомендации внешнего эксперта? • • Когда школе следует проводить собственную оценку? • Может ли округ напрямую связаться с врачом ученика или сторонним экспертом? Какие «тревожные сигналы» следует учитывать руководителям специального образования и школьным командам? Независимо от того, являетесь ли вы директором по специальному образованию, директором по работе с учащимися, координатором программы 504, школьным психологом, администратором округа или другим руководителем в области специального образования, эта сессия предлагает практические рекомендации по решению одной из самых распространенных — и потенциально сложных — ситуаций, с которыми сталкиваются округа. Участник: Джули Уэзерли, юрист. Джули 40 лет занимается консультированием, обучением и юридическим представительством школьных учреждений по всей стране по вопросам образования учащихся с ограниченными возможностями. Представлено Parallel Learning в рамках проекта «Кейсы по специальному образованию». #СпециальноеОбразование #ДиректорПоСпециальномуОбразованию #IDEA #Раздел504 #ВыявлениеНесовершеннолетнего #ИндивидуальнаяПрограммаОбразования #ЗаконОСпециальномОбразовании #РуководствоШколой #ШкольнаяПсихология #СоблюдениеЗаконовОбСпециальномОбразовании