「學生爆發性行為處理策略」第七階段─恢復期

「學生爆發性行為處理策略」的系列影片，主要示範當學生出現爆發性行為時，老師們可使用的應對策略，「爆發性行為週期」共分成七個階段，各個階段的學生樣態、介入重點及可用策略可參考以下連結之檔案：https://reurl.cc/ORLrpr 本影片為「學生爆發性行為處理策略」，在這個階段學生整體行為表現出對忙碌工作的渴望和不願互動，通常，學生會從事或可能積極主動尋求某種相對獨立的忙碌工作，即是他們已經掌握並需要積極主動回應的活動。 這個階段的處理目標是要安頓學生協助恢復日常生活。 常用的策略有： 一、轉銜步驟。 二、改進計畫。 三、輔導相關同儕與人員，協助修復關係。 四、重新評量行為功能，並調整策略。 以下的影片將會示範各種策略，在實際上該如何運用。