Teaching in Motion: Jak zamienić ruch w skuteczną naukę języka.
eduNation
0:00 / 0:00
Teaching in Motion: Jak zamienić ruch w skuteczną naukę języka.
835 просмотров · Трансляция закончилась 1 месяц назад
eduNation
6,93 тыс. подписчиков
835 просмотров · Трансляция закончилась 1 месяц назад
Ruch na lekcji języka obcego może wspierać koncentrację, zapamiętywanie i aktywne używanie języka. Warunek jest jeden: musi być dobrze zaplanowany i połączony z konkretnym celem językowym.
Podczas webinarium zobaczysz, jak wykorzystywać ruch w pracy ze słownictwem, gramatyką, mówieniem, reagowaniem na polecenia i utrwalaniem materiału. Poznasz aktywności, które angażują uczniów, pomagają im dłużej utrzymać uwagę i sprawiają, że język staje się narzędziem potrzebnym do wykonania zadania.
To będzie spotkanie oparte przede wszystkim na praktyce. Marta pokaże Ci wiele przykładów prosto ze swoich lekcji: ćwiczenia ruchowe, gry, zadania w przestrzeni sali oraz sposoby na aktywizowanie uczniów bez czasochłonnych przygotowań i skomplikowanych materiałów. Dowiesz się również, jak dopasować poziom ruchu do wieku grupy, liczby uczniów, dostępnej przestrzeni i realizowanego celu.
Zobaczysz między innymi:
– jak wykorzystać ruch do skutecznego utrwalania słownictwa i struktur językowych,
– jak zachęcić uczniów do spontanicznego mówienia po angielsku,
– jak prowadzić dynamiczne ćwiczenia bez utraty kontroli nad grupą,
– jak zamienić nawet niewielką salę w przestrzeń do aktywnej nauki,
– jak odróżnić wartościową aktywność ruchową od zabawy, która nie prowadzi do konkretnego efektu językowego.
Sesję poprowadzi Marta Przygoda ze szkoły języka angielskiego Przygoda z Angielskim. Jej lekcje są pełne ruchu, dobrej energii i zaangażowania, ale za każdą aktywnością stoi przemyślany cel oraz konsekwentna praca nad rozwojem językowym uczniów. Świetne efekty jej podopiecznych pokazują, że ruch może być integralną częścią skutecznej metodyki.
Wyjdziesz z tej sesji z konkretnymi pomysłami, które możesz wykorzystać na swoich zajęciach od razu - niezależnie od tego, czy pracujesz z jedną osobą, małą grupą czy całą klasą.