Hanne Finstad #9 – Jan Egil Hagen | “Kunnskap gir kreativitet”

Hvorfor sliter så mange nyutdannede lærere, og hvorfor får norske elever så ulik kunnskap fra skole til skole? Hanne Finstad har besøk av Jan Egil Hagen, spesialrådgiver i Akershus fylkeskommune, tidligere lærer i matematikk og naturfag på Hellerud videregående og en av grunnleggerne av bevegelsen Lærere for evidensinformert undervisning. De snakker om hva som skjedde med norsk skole etter Kunnskapsløftet, hvorfor vage kompetansemål gjør jobben tyngre for lærerne, og hva England gjorde da de gikk mot strømmen og innførte en kunnskapsrik læreplan. Vi får også høre hva forskningen sier om arbeidsminne, eksplisitt undervisning og forholdet mellom kunnskap og kreativitet, og hva foreldre selv kan gjøre for å bygge barnas kunnskapsbase. 00:00 Intro 00:51 Erfaringer som lærer 02:09 Kunnskapsløftet og vage kompetansemål 06:33 Hvorfor nyutdannede lærere slutter 07:21 Norsk og engelsk læreplan i matematikk 11:34 Felles kunnskap og samfunnet 15:41 Kunnskap og kreativitet 18:46 Prosjektarbeid og progressiv pedagogikk 24:36 Arbeidsminnet og læring 26:59 Tenkende klasserom 36:35 Skal vi stille elevene spørsmål de ikke kan svare på? 40:33 Råd til foreldre og besteforeldre 42:54 Den reviderte læreplanen 46:31 England og Norden etter PISA 48:36 Hvorfor Jan Egil engasjerte seg 52:25 Avslutning #skole #læring #forskerfabrikken #podcast