【9割の親が知らない】子どもの発達には順番がある|年齢より大事な理由を発達科学者が解説
発達科学者はる先生の 0〜6歳子育てゼミ
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【9割の親が知らない】子どもの発達には順番がある|年齢より大事な理由を発達科学者が解説
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発達科学者はる先生の 0〜6歳子育てゼミ
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【動画概要】
朝の着替えで「早く着て」。
公園で「ちゃんと狙って投げて」。
食卓で「お箸は、こう持つの」。
一生懸命教えているのに、なぜかうまくいかない。
実はそれ、順番が逆になっているだけかもしれません。
発達は、階段のようなものです。
年齢が教えてくれるのは、生まれてから何年たったか。
お子さんが今、何段目にいるのかは、年齢だけでは分かりません。
この動画では、年齢より先に見てほしい発達の順番を、5つの場面でお話ししました。
・着替えは、「脱ぐ」が先で、「着る」はそのあと
・投げるのは、全力で遠くへ投げるのが先。狙うのはそのあと
・お箸の前に、小指と薬指でギュッと握る遊び
・落ち着きは、アクセルが育ってから、ブレーキ
・1日の中でも、まず体を起こして、好きな遊びに没頭してから、がんばることへ
明日の朝、「早く着て」と言いたくなったら、まず「脱げたね」をひとつ。
そこからで十分です。
声かけが、少しずつ楽になっていくと思います。
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📖 動画の中でご紹介した研究
・幼児の動きの時代比較(1985年と2007年):中村和彦ほか(2011)「観察的評価法による幼児の基本的動作様式の発達」発育発達研究 51, 1-18
・トイレの自立にかかる期間の時代比較:谷田貝公昭ほか「基本的生活習慣の自立年齢」調査(山下俊郎 1936年の調査との比較)
・5歳児のお箸の持ち方:谷田貝公昭(2000)の実技調査
・幼児の運動能力の時代比較(1966年以降。ボール投げ):杉原隆ほか(2007)体育の科学 57(1)
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はる先生
子どもの発達科学者/幼児教育系大学教員。
大学で20年、子どもの発達を研究してきました。その間ずっと、保育の現場に通い続けています。
このチャンネルでは、0〜6歳の子どもの姿勢・手先・運動・生活リズム・心の発達を、年齢や平均だけで判断せず、5つの視点からわかりやすく解説しています。
焦らなくていい。
でも、発達には順番があります。
#子どもの発達 #発達の順番 #幼児教育 #お箸の持ち方 #子育て