Дислексия: инвалидность или особые способности? | Алия Банчик | TEDxTulane

Навешивание ярлыка «дислексия как нарушение обучаемости» без учета тех мощных способностей, которые с ней связаны, — это проблема, усугубляемая нашей устаревшей системой образования. С помощью сочетания неврологических объяснений функционирования мозга при дислексии и личных историй я надеюсь вдохновить, обучить и расширить возможности как учащихся с дислексией, так и без нее, с конечной целью переосмысления дислексии. Пора перестать рассматривать ее исключительно как «нарушение» и начать видеть ее такой, какая она есть: просто другой способ мышления. #ПродвижениеНейроразнообразия Навешивание ярлыка «дислексия как нарушение обучаемости» без учета тех мощных способностей, которые с ней связаны, — это проблема, усугубляемая нашей устаревшей системой образования. С помощью сочетания неврологических объяснений функционирования мозга при дислексии и личных историй я надеюсь вдохновить, обучить и расширить возможности как учащихся с дислексией, так и без нее, с конечной целью переосмысления дислексии. Пора перестать рассматривать это исключительно как «инвалидность» и начать видеть в этом то, чем это является на самом деле: просто другой образ мышления. #ПродвижениеНейроразнообразия Эта речь была произнесена на мероприятии TEDx, организованном местным сообществом по формату конференции TED. Узнайте больше на https://www.ted.com/tedx