孩子班上有特教生，我該擔心嗎？特教老師說真相｜黎彥佑老師 #融合教育 #家長必看 #特殊教育

班上有特教生一起上課，真的只是「放在同一班」就叫融合嗎？ 當普通班老師忙不過來、 當其他家長開始擔心孩子被影響、 當特殊生家長害怕孩子被貼標籤—— 普特融合，真的有這麼理想嗎？ 而當老師建議： 「孩子可以考慮去做鑑定。」 你第一時間想到的是什麼？ 是抗拒？是生氣？還是害怕孩子被認定「有問題」？ 其實，很多衝突與誤解，都是因為我們不了解融合教育的現場。 這一集《老師有話說》 邀請特教教師——黎彥佑老師 帶大家一起看見： ✔ 普特融合在班級裡真正遇到的困境 ✔ 普通生家長、特殊生家長最常有的擔憂 ✔ 當老師建議帶孩子鑑定時，家長到底該怎麼面對？ 有些事情，不是孩子有問題， 而是我們需要更早理解孩子。 00:00 - 開場介紹 00:50 - 章節一：為什麼踏上特教這條路？ 02:31 - 章節二：自身受到特教資源的經驗 04:10 - 章節三：特教鑑定的區隔 05:53 - 章節四：特教生好像被貼了標籤？ 07:12 - 章節五：老師給予特教鑑定建議時 10:23 - 章節六：普特融合的目的是什麼 14:11 - 章節七：普特融合的公平性 15:43 - 章節八：普通生受到的影響 19:00 - 章節九：特教老師與普通班老師的合作 20:36 - 章節十：與特教生相處不來是霸凌嗎？ 24:00 - 章節十一：三種不同處境家長的心態 32:01 - 章節十二：我們都有可能是需要被幫助的人 32:56 - 章節十三：目前的困境