Sociologie : Pourquoi tu n'es pas pareil à l'école et à la maison ? CE2 - CM1 - CM2 - Cycle 2 et 3

#sociologie #nationapprenante #éducation #écoleàlamaison #cm2 #cm1 #écoleenligne #cycle3 #francais #maitrelucas #élémentaire #primaire #enfants #enfant #école #écoles Certaines vidéos parlent de grammaire ou de calcul, et puis il y a celle-ci, qui invite les élèves de CE2, CM1 et de CM2 à se poser une question toute simple mais vertigineuse. Suis-je vraiment le même partout ? Je raconte l'histoire de Noah, dix ans, un vrai tourbillon à la maison, celui qui fait rire tout le monde à table, et pourtant décrit par sa maîtresse comme un élève réservé et discret. Ce décalage laisse Noah bouche bée et lance toute la réflexion. Existe-t-il un vrai Noah et un faux Noah, et si oui, lequel est le vrai ? À partir de cette question, j'amène doucement les enfants du côté de la sociologie, cette science qui étudie la façon dont les gens vivent ensemble. Je leur fais découvrir trois grandes idées avec des mots simples. Erving Goffman compare notre vie à une pièce de théâtre, où nous tenons un rôle différent selon la scène, sans jamais cesser d'être nous-mêmes. Émile Durkheim explique que chaque lieu possède ses règles invisibles, qui nous poussent tout doucement à nous comporter d'une certaine manière. Howard Becker montre enfin que la façon dont les autres nous voient finit par déteindre sur nous, comme une étiquette qui nous colle à la peau. Au cœur de la vidéo, je propose à votre enfant un vrai temps d'arrêt pour réfléchir à lui-même. Est-ce qu'il parle de la même façon en classe, à la maison et avec ses amis ? Et quand il n'est pas tout à fait le même d'un endroit à l'autre, est-ce qu'il ment ou est-ce autre chose ? Le message que je tiens à transmettre est profondément rassurant. Noah ne fait semblant nulle part, et l'enfant qui regarde non plus. On n'a pas un seul vrai soi, on possède plusieurs facettes, et elles sont toutes vraies. Découvrez nos cahiers de soutien scolaire adaptés pour chaque année du CP au CM2 : https://maitrelucas.fr/livres/ Retrouvez toutes les vidéos de Maître Lucas en visitant son site : https://maitrelucas.fr/bibliotheque-v... Ainsi que cette leçon : https://maitrelucas.fr/lecons/ecrire-... Mes conseils : Cette vidéo touche à quelque chose que les enfants ressentent souvent sans savoir le nommer, ce sentiment étrange de ne pas être tout à fait le même partout. Si votre enfant s'interroge là-dessus, vous pouvez le rassurer en lui montrant que vous aussi, vous changez de façon d'être selon les situations. Vous ne parlez pas de la même manière au travail, entre amis ou à la maison, et cela ne fait pas de vous quelqu'un de faux. Ce simple aveu aide énormément votre enfant à comprendre qu'avoir plusieurs facettes est parfaitement normal et humain. Vous pouvez aussi profiter de cette réflexion pour aborder en douceur la question des étiquettes. Si votre enfant se dit toujours le timide, le rigolo ou le turbulent, expliquez-lui que ces images viennent en partie du regard des autres et qu'il n'est pas condamné à leur ressembler pour toujours. Lui rappeler qu'il peut être calme un jour et exubérant le lendemain, sans trahir qui il est, lui offre une belle liberté intérieure. C'est un âge où ces étiquettes se figent vite, et un mot bienveillant de votre part pèse lourd. Restez enfin attentif aux moments où votre enfant semble mal à l'aise d'un décalage entre deux mondes, par exemple s'il se sent différent à l'école de ce qu'il est chez vous. Plutôt que de trancher lequel est le vrai, vous pouvez lui dire que les deux le sont, tout simplement. Cette idée, qui paraît évidente aux adultes, apaise beaucoup d'enfants qui craignent secrètement de jouer un rôle ou de tromper leur entourage. Objectifs d’apprentissage : Comprendre que l'on peut se comporter différemment selon les lieux sans pour autant faire semblant, car chacun possède plusieurs facettes également vraies. Découvrir trois regards de sociologues sur ce phénomène, celui de Goffman sur les rôles, de Durkheim sur les règles invisibles et de Becker sur les étiquettes. Réfléchir à sa propre expérience en observant comment sa façon d'être change selon les personnes et les situations. Les chapitres dans cette vidéo : 00:00 Introduction Ecrire la fiche d'identité d'un pays 00:48 Choisir son pays 01:10 Faire des recherches 02:20 Ne jamais recopier 02:34 Les caractéristiques géographies 03:19 La population 03:40 Les modes de vie 04:12 Mettre en page la fiche d'identité d'un pays 05:16 Exercices écrire la fiche d'identité d'un pays 08:11 Résumé écrire la fiche d'identité d'un pays 09:03 Outro et carte mentale écrire la fiche d'identité d'un pays À qui s’adresse cette vidéo : Niveau : CE2 - CM1 — CM2 Matière : Sociologie CE2, sociologie CM1, sociologie CM2 Cours : sociologie Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l’école maternelle et élémentaire en Europe et aux États-Unis.