البيداغوجيا الفارقية(المفهوم، الشروط، الأهداف، الصعوبات)

#البيداغوجيا_الفارقية #بيداغوجيا_الكفايات #بيداغوجيا_الأهداف تعتبر البيداغوجيا الفارقية نهجا بيداغوجيا يطبق مجموعة متنوعة من الوسائل و اجراءات التعليم و التعلم لإتاحة الفرصة لجميع المتعلمين غير المتجانسين و المتواجدين جميعا في فصل دراسي واحد للتعلم و لبلوغ أهداف مشتركة . و هذا نموذج لتطبيقها في درس للتعبير الكتابي ( كتابة قصة متخيلة ) بالمستوى السادس . يتم توزيع المتعلمين و المتعلمات إلى مجموعات تعمل كل واحدة في آن واحد ؛ مجموعة تضم المتمكنين و مجموعة تضم الذين هم في طور التمكن و أخيرا مجموعة لغير المتمكنين أو المتعثرين . المتمكنون أو المتقنون ، نقترح عليهم بداية لقصة و ندعوهم إلى تخيل باقي الأحداث و الشخصيات و الشروع في كتابتها. المتعلمون الذين هم في طور الإتقان نقترح عليهم بداية للقصة مع بعض الاحداث البارزة لمساعدتهم على كتابتها . أما الفئة المتعثرة تعرض عليها كل أحداث القصة لكن بطريقة مبعثرة و عليها ترتيبها من البداية إلى النهاية و الربط بينها . Contactez nous sur : --------------------------------- Site Web: https://tarbawiyat20.blogspot.com/ Page Facebook:   / tarbawiyat20   Instagram: https://www.instagram.com/abdelhak_ou... Twitter: https://twitter.com/Abdelhak_Ouifak?s=09 YouTube:    / @abdelhak_ouifak