Лучший ИИ-помощник для ведения конспектов для студентов (и как им пользоваться)

Использование ИИ для создания конспектов кажется простым решением — вы позволяете ИИ делать ваши заметки, пока вы слушаете. Однако это не идеальное решение. Оно решает лишь половину проблемы в процессе обучения. В этом видео вы узнаете, как эффективно учиться с помощью ИИ для создания конспектов. Я написал книгу об использовании ИИ в обучении! Книга уже доступна на Amazon — в электронном и бумажном варианте. https://lasso.to/amazon/VbXC7u7L93/Dx... Ищете подсказки? — Книга обширная, но вот БЕСПЛАТНОЕ руководство по использованию ИИ для аутентичного обучения, которое поможет вам начать: https://learning-and-technology-with-... Использование ИИ как инструмента для улучшения вашего обучения начинается с понимания того, как люди учатся. В этом видео мы рассмотрим основанные на исследованиях методы обучения, интегрированные в систему обучения с поддержкой ИИ. 🏫 Присоединяйтесь к нашему сообществу на Skool — мы обсуждаем образовательные технологии и многое другое! https://www.skool.com/learning-and-te... ✍️ БЛОГ: https://www.summittechacademy.com 🔉 ПОДКАСТ: https://thelearningmindset.buzzsprout... 🧠 The Learning Mindset: https://learningmindset.ca 🛒 Мои магазины на Amazon: 📦 Магазин в США: https://www.amazon.com/shop/learninga... 📦 Канада: https://www.amazon.ca/shop/learningan... Некоторые ссылки могут поддерживать канал как партнерские ссылки Некоторые из моих любимых программ и инструментов для обучения (некоторые со скидками!) 🧠 Получите AnswerThis - вы можете попробовать БЕСПЛАТНО https://answerthis.io?fpr=frank65 Если вы решите обновить подписку, используйте код FA10 для получения скидки. Действительно ли ИИ-агенты полезны для вашего офисного рабочего процесса? Узнайте, как отличить практическую автоматизацию от шумихи вирусных демонстраций. 🧑‍🎓Coursera Узнавайте что-то новое каждый день https://imp.i384100.net/qzVZrb 🎥TechSmith Создавайте контент с помощью мощных инструментов https://techsmith.z6rjha.net/zxRkv7 Некоторые исследования, упомянутые в этом видео: Mueller, P. A., & Oppenheimer, D. M. (2014). The pen is mightier than the keyboard: Advantages of longhand over laptop note taking. Psychological Science, 25(6), 1159–1168. https://doi.org/10.1177/0956797614524581 Морхед, К., Данлоски, Дж., и Роусон, К. А. (2019). Насколько ручка мощнее клавиатуры для ведения заметок? Репликация и расширение работы Мюллера и Оппенгеймера (2014). Educational Psychology Review, 31(3), 753–780. https://doi.org/10.1007/s10648-019-09... Урри, Х. Л., Криттл, К. С., Флоерке, В. А., Леонард, М. З., Перри, К. С., Акдилек, Н., … Зарроу, Дж. Э. (2021). Не стоит пока отказываться от ноутбука: прямое воспроизведение исследования 1 Мюллера и Оппенгеймера (2014) плюс мини-мета-анализ аналогичных исследований. Психологическая наука, 32(3), 326–339. https://doi.org/10.1177/0956797620965541 Ди Веста, Ф. Дж., и Грей, Г. С. (1972). Слушание и ведение заметок. Журнал педагогической психологии, 63(1), 8–14. https://doi.org/10.1037/h0032243 Киевра, К. А. (1989). Обзор ведения заметок: парадигма кодирования-хранения и за ее пределами. Обзор педагогической психологии, 1(2), 147–172. https://doi.org/10.1007/BF01326640 Практическое тестирование, распределенная практика и почему перечитывание неэффективно Данлоски, Дж., Роусон, К. А., Марш, Э. Дж., Натан, М. Дж., и Уиллингем, Д. Т. (2013). Улучшение обучения студентов с помощью эффективных методов обучения: многообещающие направления из когнитивной и педагогической психологии. Психологическая наука в интересах общества, 14(1), 4–58. https://doi.org/10.1177/1529100612453266