"Eğitim Alıyoruz Sanıyorduk, Meğerse Sadece Zaman Kaybediyormuşuz!"

Doğru Eğitim, Sistematik Yaklaşım: Kıvanç’ın Dönüşüm Hikayesi Kıvanç’ın eğitim yolculuğu, doğru ve sistematik bir özel eğitim programının bir ailenin hayatını nasıl dönüştürebileceğinin en güzel örneklerinden birini sunuyor. İki yaşında tanı alan Kıvanç ve ailesi, ilk başlarda ABA eğitimiyle ilgili duydukları asılsız önyargılar ve yapılandırılmamış eğitim deneyimleri nedeniyle oldukça değerli bir zamanı kaybetti. İhtiyaçları doğru analiz edilmeden başlanan bu ilk süreçte Kıvanç, çevresine karşı farkındalığı düşük, bekleme becerisi olmayan ve isteklerini yalnızca ağlayarak ifade edebilen bir çocuktu. Ailemizin kurumumuzla yollarının kesişmesiyle birlikte bu tablo tamamen değişti. Kıvanç’ı doğrudan derse almak yerine, öncelikle detaylı bir değerlendirme sürecine tabi tuttuk. Onun motor becerilerini, iletişim seviyesini ve davranışsal ihtiyaçlarını belirleyerek tamamen ona özgü, sistematik bir ABA eğitim programı çizdik. Ailemizin en büyük şaşkınlığı ve mutluluğu ise "Uygulamalı Aile Eğitimi" modelimizle sürece dahil olmalarıydı. Eğitimleri anlık olarak izleyebilen ve hocalarımızdan aldıkları geri bildirimlerle süreci evde, parkta ve sosyal hayatta destekleyen ailemiz, iletişimin sihirli anahtarını keşfetti. Konuşmaya odaklanmadan önce "işaret parmağını" kullanmayı, göz teması kurmayı ve kuralları öğrenen Kıvanç; hiperaktivitesini kontrol altına alarak sınırlarını bilen, abileriyle evde oyunlar oynayan ve ailesiyle keyifle dışarıda vakit geçirebilen mutlu bir bireye dönüştü. Kıvanç’ın hikayesi, özel eğitimde zaman kaybına yer olmadığının; aile, kurum ve okul iş birliğinin başarıya giden en güçlü köprü olduğunun kanıtıdır.