Стили обучения и важность критической саморефлексии | Тесия Маршик | TEDxUWLaCrosse

Убеждение в существовании стилей обучения настолько распространено, что считается здравым смыслом. Мало кто когда-либо оспаривал это убеждение, глубоко укоренившееся в нашей системе образования. Учителям постоянно говорят, что для эффективной работы им необходимо выявлять и учитывать индивидуальные стили обучения учеников; по оценкам, около 90% учеников считают, что у них есть определенный стиль обучения, но исследования показывают, что стилей обучения на самом деле не существует! Эта презентация посвящена развенчанию этого мифа на основе результатов исследований, объяснению того, как и почему вера в стили обучения проблематична, и изучению причин, по которым это убеждение сохраняется, несмотря на отсутствие доказательств. Доктор Тесия Маршик — доцент кафедры психологии в Университете Висконсин-Ла-Кросс. Ее научные интересы в области педагогической психологии включают мотивацию учащихся, саморегуляцию и взаимоотношения учителя и ученика. Эта лекция была прочитана на мероприятии TEDx, организованном местным сообществом по формату конференции TED. Подробнее на http://ted.com/tedx