2025–2026年度伙伴學校—案例分享（中華基督教會元朗堂朗屏邨真光幼稚園）

參與這次「COOLPLAY」計劃，帶給我們最深刻的體會是教學理念的蛻變 🔄——從過去較重視成果的單向灌輸，轉變為更關注學習歷程與探究的引導模式 🌱。 在建構活動中，我們善用「仔細觀察」👀、「層次拆解」🧩、「思考留白」💭 及「多元表達」🗣️四大提問策略：例如引導幼兒探索積木穩固性時，透過親手測試與動手體驗 🙌，將抽象的概念轉化為具體的理解；當作品傾倒時 🏗️💥，我們留出思考空間，引導他們分析原因並重新嘗試，逐步培養「先觀察、後動手」的設計思維與團隊協作精神 🤝🧠。 展望未來 🔮，我們計劃將「主題探索角」恆常化並結合 KWL 紀錄牆 📝，深化「設計—試驗—修正」的學習運作 🔁。我們期望帶給幼兒的不只是一座穩固的積木 🏠，而是能陪伴他們面對未來的思維能力與正向態度 💪🌈！