Методичний семінар (В. Дроздов, К. Довгополик) - 13.10.2026

Самостійна робота здобувачів вищої освіти в контексті компетентнісного підходу: методика проєктування, організації та оцінювання Під час семінару розглянуто: ✅ принципи проєктування завдань для самостійної роботи відповідно до результатів навчання та програмних компетентностей; ✅ співвідношення складності, обсягу завдання та реального часового бюджету здобувача; ✅ використання таксономії Блума для формування завдань різного рівня складності; ✅ типові недоліки завдань для самостійної роботи та способи їх удосконалення; ✅ завдання, які передбачають особистий інтелектуальний внесок здобувача та ускладнюють механічне використання генеративного ШІ; ✅ допустиме та ефективне використання генеративних систем штучного інтелекту під час виконання самостійної роботи; ✅ способи перевірки самостійності виконання та верифікації отриманих результатів; ✅ критерії об’єктивного оцінювання самостійної роботи; ✅ приклади трансформації традиційних завдань у такі, що забезпечують більший особистий внесок здобувача.