Você está estudando errado? O perigo do excesso de métodos.
Bruno Villar
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Você está estudando errado? O perigo do excesso de métodos.
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Bruno Villar
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Você está estudando errado ou está perdido no excesso de métodos de estudo? Para estudar melhor, vale observar se você está aplicando e avaliando uma estratégia ou apenas trocando de fórmula quando aparece uma dificuldade.
Neste vídeo, conversamos sobre gestão da aprendizagem, excesso de informação e a dificuldade de escolher prioridades. Ter acesso a muitos cursos e técnicas não resolve, por si só, a dúvida sobre o que fazer agora e como transformar conteúdo em conhecimento.
A partir de uma reflexão sobre administrar a si mesmo, compartilho experiências da minha trajetória e apresento um processo com antes, durante e depois: preparar o ambiente, realizar a atividade e avaliar o que precisa ser ajustado. Também abordo a importância de observar sua disposição ao longo do dia e testar estratégias pelos resultados que elas produzem.
O objetivo é desenvolver autonomia nos estudos, com escolhas relacionadas às suas necessidades e ao que você precisa aprender. Antes de buscar outro método, vale perguntar: o que você já testou e o que realmente funcionou?
Comente EXCESSO e conte qual é sua maior dificuldade para organizar os estudos.
📖 Livro mencionado: Curadoria: o poder da seleção no mundo do excesso, de Michael Bhaskar.
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⏱️ Capítulos
00:00 Por que precisamos gerir a aprendizagem
03:18 Excesso de informação e falta de prioridades
05:26 Aprendizagem, saúde e orientação profissional
09:24 Autoconhecimento e escolha de estratégias
12:31 Preparação, estudo e avaliação dos resultados
16:21 Propósito, excesso de métodos e próximos passos
🚀 Comece sua jornada de aprendizagem
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👨🏫 Quem é Bruno Villar?
Sou um matemático que se tornou mentor de aprendizagem. Professor há mais de 23 anos e autor de livros de Raciocínio Lógico-Matemático e Filosofia do Direito.
Criei o *Começando do Zero*, que ajudou milhares de alunos a aprender Raciocínio Lógico-Matemático e Matemática.
Ao longo dessa trajetória, passei a ensinar também como aprender. Criei o Método 4I e o Mapa do Aprendiz e fundei o movimento Aprendiz 21 para ajudar estudantes, concurseiros e profissionais a aprender melhor e transformar conhecimento em prática.
Minha missão é mostrar que *aprender também se aprende*.
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