Человек, мозг и будущее: границы познания и новые горизонты А. Каплан и А. Асмолов

Это открытая дискуссия «Человек, мозг и будущее: границы познания и новые горизонты» с А. Капланом и А. Асмоловым. В диалоге обсуждают сложные вопросы о природе человека, работе мозга, развитии личности и проблемах современного общества. Основные темы и вопросы дискуссии: — Где проходит граница между исследованным и неизведанным? — Что случится, когда грань между мозгом и цифровым миром станет почти невидимой? — Что делает человека человеком — его мозг, культура, образование, способность выбирать, творить и выходить за рамки? — Что в образовании невозможно заменить технологиями, а что они могут радикально изменить? — Если машины всё лучше выполняют задачи, считавшиеся исключительно человеческими, в чём будет заключаться наше преимущество? — Какие представления о будущем человека становятся научной реальностью, а какие остаются лишь гипотезами? Спикеры дискуссии: Александр КАПЛАН — доктор биологических наук, профессор, психофизиолог, заведующий лабораторией нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, лауреат Государственной премии Российской Федерации в области науки и техники и премии имени М. В. Ломоносова. Александр АСМОЛОВ — доктор психологических наук, антрополог, публицист; заслуженный профессор Московского государственного университета и почетный доктор Томского государственного университета; заведующий кафедрой психологии личности МГУ имени М.В. Ломоносова; научный руководитель Академии потенциала человека СберУниверситета; научный руководитель Московского института психоанализа. Человек, мозг и будущее: границы познания и новые горизонты А. Каплан и А. Асмолов ТАЙМ-КОДЫ: 00:17 Введение и вопрос о поиске человека 02:24 Размышления об экзистенциальных вопросах 06:53 Антропологические риски и понимание человека 08:49 Воспоминания об учителях и наставниках 12:54 Граница между мозгом и человеком 16:46 Размышления о личности и индивидуальности 20:06 Опасности упрощённых схем понимания человека 26:06 Дефициты современного мира 30:56 Кризис образования и проблема «смерти почемучек» 34:44 Эгоизм, нарциссизм и индивидуальность 40:33 Личные границы и стратегия общения 46:30 Стратегия человеко-центричности 47:58 Нейрофизиология и психология мозга 47:22 Размышления о медитации и пластичности мозга 51:40 Цель размышлений и работа над собой 52:34 Пример борьбы с завистью 52:51 Что значит «изничтожить» зависть 53:49 Медитация и перестройка себя 55:37 Буддийская практика и идеал совершенства 56:34 Связь психологических свойств и материи мозга 58:29 Зависть и буллинг 01:01:12 Способы борьбы с негативными эмоциями 01:02:07 Мысль как поступок 01:04:33 Эксперимент о сорадовании 01:06:32 Размышления о сопереживании и сорадовании 01:09:53 Обсуждение одарённости 01:12:24 Проблемы профориентации и развития 01618:22 Тест на выявление творческого потенциала 01:20:19 Динамика творческого потенциала с возрастом 01:23:27 Особенности детского мышления 01:27:53 Важность выхода за рамки стереотипов 01:29:01 Обсуждение пословицы «друг познаётся в беде» 01:33:24 Подготовка педагогов к сложным вопросам 01:37:15 Самый сложный вопрос в жизни 01:39:46 Завершающие мысли дискуссии