Wie geht Coming-out? – Magnus Osterkamp | Schule im Gespräch #359

In dieser Folge von „Schule im Gespräch“ spricht Marco Ringel mit Magnus Osterkamp, Lehrer und Preisträger des Deutschen Lehrkräftepreises, über die zentrale Frage: Wie gelingt Coming-out im schulischen Kontext – und welche Rolle spielen Lehrkräfte dabei? Magnus erklärt, was Jugendliche im Coming-out-Prozess brauchen, wie ein unterstützendes Schulklima entsteht und weshalb Haltung, Sprache und Sicherheit entscheidende Schutzfaktoren im Alltag sind. Die Episode bietet praxisnahe Impulse für Lehrkräfte, Schulleitungen und pädagogische Fachkräfte. Schwerpunkte: Coming-out, LSBTIQ, Vielfalt, Schutzräume, diskriminierungsfreie Kommunikation, professionelle Haltung, pädagogische Verantwortung, Schulklima, Unterstützungssysteme. 🔗 Thematische Bezüge zu früheren relevanten Folgen: Mit Vincent Maron: – Folge 10: Sexuelle Identität in der Schule – Folge 30: Genderkonforme Sprache – Folge 34: Unterstützung beim Coming-out – Folge 280/5: Unterstützung transidenter Jugendlicher Weitere passende Gäste: – Magnus Osterkamp (#351): LSBTIQ und Gender – Dr. Jörg Siewert: Gesprächsführung und professionelle Kommunikation – Ludger Brüning: Lernklima und Beziehungsarbeit – Nicolas Sieger: Pädagogische Haltung und Lernbegleitung