せんろはつづくよリトミック【特別支援学校・音楽】保育園・幼稚園・放課後等デイサービスでも使える音楽活動！

特別支援学校の音楽に関することを発信します。 今回は、「線路は続くよどこまでも」の演奏に合わせて行うリトミックで、即時反応をねらいとした活動を紹介します。 ピアノの演奏を聞いてテンポの変化を感じながら、歩く、走る、ゆっくり歩く、もっとゆっくり歩くの4種類の動きを行い、演奏が止まったら動きを止めます。止まってから動き出す時は、伴奏で♪ソラシ♪と4分音符を入れてきっかけを作っています。このきっかけは、トーマスホイッスルで「ピッピー」と吹いてやったこともあります。お子さんの実態に合わせるとよいと思います。 最初は歩く・止まるだけで始めて、慣れてきたら走るを入れて、徐々に動きを増やしていくのもよいと思います。実際にやってみると、演奏が止まってもそのまま歩き続けるお子さんがちらほら見らると思いますが、「止まる」と言葉をかけながら隣で教員がモデルを示したり、教員がお子さんの目の前で止まって振り向いて視線を合わせたりすることで、少しずつ止まれるようになってきます。止まるのが難しいお子さんも不思議と動き出すところはできたりするので、音を感じたり周囲の動きを感じたりしているのですね。 最初のうちは教員と手をつないで動きを覚えるのもありだと思いますが、これをあまり長く続けると、演奏の変化を感じて動いたり止まったりしているのか、教員の手の力加減を感じて判断しているのかわからなくなります。導入段階で動き方を伝える程度にとどめて、あとはお子さんが自分で動けるように支援していくのがよいと思います。ご質問などありましたらお気軽にコメントしてください😊 Instagramで、教える立場の方に向けた情報を発信しています。   / musica.felice.style   見ていただけたら嬉しいです😃