FDI "Adaptasi Spiritual dan Stres Kerja Guru Anak Berkebutuhan Khusus pada Sekolah Inklusi"

9 September 2026 Guru memiliki tingkat stres mengajar yang tinggi, sehingga berisiko bagi kesehatan mental dan fisik. Tingkat stres yang dialami guru bertambah ketika guru tidak memiliki kemampuan dalam menghadapi dan mendidik siswa-siswa berkebutuhan khusus, terutama pada sekolah inklusi. Mari berdiskusi bersama mengenai seberapa besar peran adaptasi spiritual sebagai strategi untuk mengurangi stres dan hubungannya dengan kesejahteraan psikologis bagi para guru sekolah inklusi, dalam Forum Diskusi Ilmiah (FDI) UNTAR yang berjudul: Adaptasi Spiritual dan Stres Kerja Guru Anak Berkebutuhan Khusus pada Sekolah Inklusi