Nowa podstawa programowa w przedszkolu – jak wspierać rozwój i samodzielność dziecka

Jak powinna wyglądać nowoczesna podstawa programowa wychowania przedszkolnego? Czy dzieci w przedszkolu mogą samodzielnie decydować, czym się zajmują? Jakie są wyzwania dla nauczycieli i co zmienia się w podejściu do edukacji najmłodszych? 🎒 W tym odcinku rozmawiamy z Moniką Rościszewską-Woźniak – psycholożką kliniczną dziecka, edukatorką i Prezeską Zarządu Instytutu Komeńskiego. Dowiecie się, jak powstawała nowa podstawa programowa, jaką rolę odgrywa swobodna zabawa i sprawczość dzieci oraz dlaczego aktywne doświadczenia są istotne w rozwoju przedszkolaków. Poruszamy m.in.: ✔️ Czym różni się nowa podstawa od poprzedniej i jakie obszary rozwoju obejmuje? ✔️ Dlaczego nauczyciel przestaje być ekspertem, a staje się przewodnikiem dzieci? ✔️ Jak wyglądają doświadczenia edukacyjne i jak angażują nawet najmłodszych? ✔️ Jak mądrze korzystać z narzędzi cyfrowych w przedszkolu – bez szkodliwego wpatrywania się w ekrany? ✔️ W jaki sposób codzienne wychodzenie na dwór wspiera rozwój i chroni wzrok dzieci? Najważniejsze momenty: 00:00 Jak powstała nowa podstawa programowa – początki pracy 03:01 Rola nauczyciela jako przewodnika, nie eksperta 05:00 Dziewięć obszarów rozwoju i doświadczenia edukacyjne w praktyce 12:14 Dlaczego swobodna zabawa to nie tylko zabawa, ale prawdziwa nauka 22:01 Wpływ ekranów na rozwój dziecka i dlaczego ograniczamy ich użycie 33:41 Jak twórczo (i zdrowo!) korzystać z narzędzi cyfrowych w przedszkolu 44:14 Co naprawdę oznacza gotowość szkolna – samodzielność i ciekawość świata Więcej materiałów i najnowsze raporty o edukacji znajdziecie na naszej stronie: https://sosdlaedukacji.pl/