О чем молчат мастера скорочтения

Скорочтение кажется способом более эффективного обучения. Но так ли это? Я исследую, что говорят исследования о скорочтении (и обычном чтении). Присоединяйтесь к моему онлайн-сообществу для обучения: https://www.benjaminkeep.com/community 0:00 Как опровергнуть утверждения о скорочтении 1:09 Методы скорочтения Тима Ферриса 3:26 Связь между движениями глаз и пониманием прочитанного 4:49 Тесты на понимание прочитанного 5:52 Максимальное количество слов в минуту (СМ) 6:46 Почему люди верят в скорочтение? Больше мифов об обучении:    • The Five Biggest Myths About Learning   Больше о том, когда быстрое обучение дает обратный эффект:    • What no one tells you about learning faster.   В видеороликах Томаса Франка о скорочтении также хорошо рассматриваются исследования. Посмотрите их здесь:    • The Science Behind Reading Speed - College...   (часть 1),    • Do Speed Reading Apps & Techniques Really ...   (часть 2). БЛАГОДАРНОСТИ Скриншоты приложения Spreeder можно найти здесь: https://www.spreeder.com/ Фрагменты видео Тима Ферриса о скорочтении взяты отсюда:    • How to Speed Read  . Скриншот комментариев также оттуда. Демонстрация приложения для скорочтения Spritz взята с сайта: https://www.readmei.com/ Я использовал этот инструмент для скорочтения, чтобы показать слова «Это совсем не работает» в видео: https://tools-unite.com/tools/speed-r... Предложение, которое я использовал для иллюстрации того, что люди делают паузы в конце предложений, взято из книги Роберта Музиля «Человек без качеств» в переводе Софи Уилкинс и Бертона Пайка (https://bookshop.org/p/books/man-with... «Короче говоря, нет такой великой идеи, которую глупость не могла бы использовать в своих целях; она может двигаться во всех направлениях и принимать все обличия истины». Сложная, но смешная, глубокая и трагическая книга. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Наиболее подробное описание процесса чтения и причин, по которым скорочтение не работает, можно найти здесь: Rayner, K., Schotter, E. R., Masson, M. E., Potter, M. C., & Treiman, R. (2016). So much to read, so little time: How do we read, and can speed reading help?. Psychological Science in the Public Interest, 17(1), 4-34. https://journals.sagepub.com/doi/pdf/... Статья, в которой тестировалось последовательное предъявление слов (другими словами, без движений глаз, просто быстрое предъявление слов, как в популярных приложениях для скорочтения, таких как Spritz), — это: Acklin, D., & Papesh, M. H. (2017). Modern speed-reading apps do not foster reading comprehension. Американский журнал психологии, 130(2), 183-199. https://www.researchgate.net/profile/... Для ознакомления с дополнительной информацией, особенно с тем, насколько устарели ложные утверждения о скорочтении, обратитесь к: Brozo, W. G., & Johns, J. L. (1986). A content and critical analysis of 40 speed reading books. Journal of Reading, 30(3), 242-247. В подтверждение идеи о том, что регрессии (которые я в видео назвала «возвратом») СПОСОБСТВУЮТ пониманию прочитанного, см. ниже. Я использовала их рис. 2 (страница 4), чтобы показать, как регрессии способствуют пониманию прочитанного. Schotter, E. R., Tran, R., & Rayner, K. (2014). Don’t believe what you read (only once) comprehension is supported by regressions during reading. Psychological science, 25(6), 1218-1226. https://journals.sagepub.com/doi/pdf/... Для более подробного ознакомления с исследованиями скоростного чтения, ознакомьтесь с введением к этой статье. В видео я также использовала график скоростного чтения по сравнению с обычным чтением (рис. 3, страница 7). Weimer, C. (2021). Влияние скорости чтения и практики поиска информации на понимание прочитанного. Nysa, журнал студенческих исследований NKU; т. 2, осень 2019 г. https://dspace.nku.edu/bitstream/hand... Для получения информации о развитии беглости чтения у носителей других языков, что является другим, но связанным исследовательским вопросом, ознакомьтесь с этой статьей: Nation, P. (2009). Reading faster. International Journal of English Studies, 9(2). https://revistas.um.es/ijes/article/d...