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La Educación como derecho social: justicia, emocionalidad y neoliberalismo. Huellas # 147

HUELLAS 2.0

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La Educación como derecho social: justicia, emocionalidad y neoliberalismo. Huellas # 147

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Episodio 147 | La educación como derecho social: justicia, emocionalidad y neoliberalismo En este episodio de Huellas. Los Estudios Sociales con Pensamiento Crítico, conversamos con el Dr. Carlos Navia Canales, doctorando en Educación en la Universidad de Cambridge y coordinador del Programa de Educación del Instituto Igualdad, para reflexionar críticamente sobre algunos de los principales debates que atraviesan actualmente a la educación. La conversación aborda la educación como derecho social, sus vínculos con la justicia y la democracia, así como las tensiones que surgen cuando las políticas educativas se desarrollan bajo lógicas asociadas al neoliberalismo, la competencia, la individualización y la mercantilización de lo educativo. Analizamos además el lugar que han adquirido las emociones y la educación emocional dentro de los discursos educativos contemporáneos. A partir de una mirada crítica, discutimos hasta qué punto determinadas aproximaciones cognitivistas pueden reducir la complejidad social, histórica y política de las emociones, convirtiendo problemas estructurales en asuntos que deben ser gestionados individualmente por cada estudiante o docente. La conversación se articula alrededor de interrogantes fundamentales: ¿qué significa defender hoy la educación como un derecho social?, ¿cómo pensar la justicia educativa más allá de la igualdad formal?, ¿qué relación existe entre neoliberalismo, subjetividad y educación emocional?, ¿puede la escuela contribuir a construir sociedades más democráticas y socialmente justas? Un episodio para pensar la educación no únicamente como un espacio de formación individual, sino como un terreno de disputa política, cultural y social, en el que se definen determinadas formas de comprender al sujeto, la ciudadanía, las emociones y la sociedad. Invitado: Dr. Carlos Navia Canales Doctorando en Educación, Universidad de Cambridge Coordinador del Programa de Educación, Instituto Igualdad 🎙️ Huellas – Los Estudios Sociales con Pensamiento Crítico 📌 Episodio 147 #Educación #DerechoALaEducación #JusticiaSocial #Neoliberalismo #EducaciónEmocional #PensamientoCrítico #EstudiosSociales #Huellas #PolíticaEducativa #Democracia