DUA frente a los sesgos como barreras institucionales. | Maribel Paniagua

En este video la Dra. Maribel Paniagya analiza cómo los sesgos institucionales operan como barreras invisibles dentro de los sistemas educativos, afectando la participación, el acceso y las oportunidades de aprendizaje. Desde una perspectiva sustentada en la literatura científica, se examina cómo normas, expectativas, políticas y prácticas aparentemente neutrales pueden favorecer ciertos perfiles estudiantiles y generar desventajas estructurales para otros, especialmente cuando no se consideran la diversidad cultural, lingüística, cognitiva o socioeconómica. A partir del marco propuesto por CAST y el Diseño Universal para el Aprendizaje, se presentan estrategias basadas en evidencia para anticipar y transformar estos sesgos desde el diseño de entornos, evaluaciones y políticas educativas. El propósito es ofrecer herramientas conceptuales y prácticas que permitan avanzar hacia instituciones más equitativas, accesibles y comprometidas con la participación plena de todos los estudiantes. #DUA #DiseñoUniversalParaElAprendizaje #EducaciónInclusiva #EquidadEducativa #SesgosInstitucionales #BarrerasParaElAprendizaje #AccesibilidadEducativa #Inclusión #InvestigaciónEducativa #TransformaciónEducativa