เรื่องของไอ (AI) EP.16 | Fail Forward: เมื่อ AI ไม่ได้สร้างแค่ความสำเร็จ
เรื่องของไอ (AI)
0:00 / 0:00
เรื่องของไอ (AI) EP.16 | Fail Forward: เมื่อ AI ไม่ได้สร้างแค่ความสำเร็จ
287 просмотров · 2 недели назад
เรื่องของไอ (AI)
413 подписчиков
287 просмотров · 2 недели назад
เมื่ออาจารย์ตั้งใจให้ AI เป็นผู้ช่วยสอน (Copilot) แต่นักศึกษากลับใช้ AI เป็นผู้รับเหมาคิดแทน (Outsource Thinking) จนลืมทักษะพื้นฐาน... อาจารย์จะแก้เกมอย่างไรเมื่อนักศึกษาเริ่ม "สลับขาหลอก" ด้วยการใช้ AI เขียน Chat History ปลอมมาส่งการบ้าน? และวิธีการประเมินผลแบบไหนที่จะช่วยต้อนเด็กๆ ให้กลับมาเรียนรู้ด้วยตัวเอง โดยที่อาจารย์ไม่ต้องเหนื่อยจนหมดไฟ (Exhausted)?
รายการ "เรื่องของไอ" โดย อาจารย์มะปราง ผศ. ดร. ชมพูนุท ผ่องจิตร์ จะพาทุกท่านไปถอดบทเรียนความล้มเหลว (Fail Forward) กับ ผศ.ดร.เจษฎา อานิล ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายการศึกษา และอาจารย์ประจำภาควิชาวิศวกรรมชีวการแพทย์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ร่วมสำรวจประสบการณ์จริงในห้องเรียน ตั้งแต่ความตั้งใจแรกที่อยากใช้ AI ปลดล็อกงานรูทีนในการเขียนโค้ด (Coding) เพื่อให้เด็กไปโฟกัสที่การคิดวิเคราะห์ สู่จุดพลิกผันเมื่อพบว่า AI สร้างกราฟคลื่นหัวใจที่ดูสวยงามแต่คำนวณผิดสมการ (Distortion) และวิธีแก้เกมด้วย "Mini Hackathon" ที่เปลี่ยนห้องเรียนให้กลายเป็นสมรภูมิจับผิด AI แบบสดๆ หน้ากระดาน!
Chapters:
0:00 - Intro: จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเด็กผลักภาระให้ AI เป็น Outsource Thinking?
1:31 - แนะนำแขกรับเชิญ: ผศ.ดร.เจษฎา อานิล
3:34 - ประสบการณ์แรก: AI ช่วยออกแบบคลาสเรียนได้จริงหรือ?
6:18 - การให้ AI ช่วยแก้ Bug ทำให้เด็กโฟกัสทักษะพื้นฐานได้มากขึ้นไหม?
10:22 - จุดพลิกผัน: จะทำอย่างไรเมื่อพบว่า AI สร้างกราฟคลื่นหัวใจผิดสมการ?
13:52 - การพึ่งพา AI มากไปกำลังทำลายทักษะการคิดวิเคราะห์ของเด็กหรือเปล่า?
15:43 - ข้อจำกัดของการสอบปากเปล่าที่อาจารย์ต้องแลกมาด้วยความเหนื่อยล้า
17:04 - อาจารย์จะรับมืออย่างไรเมื่อโดนนักศึกษาส่ง Chat History ปลอมหลอก?
18:19 - วิธีแก้เกมที่ 1: การสุ่มสัมภาษณ์ (Spot Check) บีบให้อ่านงานมาจริง
20:43 - วิธีแก้เกมที่ 2: เปลี่ยนคลาสเป็น Mini Hackathon แข่งจับผิด AI สดๆ
24:02 - สร้างความสนุกในห้องเรียนอย่างไรโดยห้ามใช้ AI เด็ดขาด? 25:36 - ทำไม "ความเมตตา" ถึงสำคัญในการทำความเข้าใจนักศึกษา?
29:37 - Back to the Basic: ปิดสไลด์แล้วกลับมาสอนจดบนกระดานดำ
34:18 - Success Case: สร้าง AI Agent เป็นผู้ช่วยสอนในห้องเรียนทำได้อย่างไร?
37:23 - คำแนะนำ: อาจารย์ควรประเมินผลแบบไหนเพื่อไม่ให้เหนื่อยจนหมดไฟ?
40:33 - บทสรุปและช่วงท้ายรายการ
Powered by Division of Academic Affairs, Mahidol University (กองบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล)
#เรื่องของไอ #AIinEducation #MahidolUniversity #FailForward #Hackathon #EngineeringEducation #GenerativeAI #การวัดและประเมินผล #การศึกษาไทย #วิศวะ