Awas Ibu Bapa: Jangan Hantar Anak Tuisyen Semata-mata Untuk Matriks Pembelajaran! - EP: 6

Pelaksanaan Matriks Pembelajaran dalam Era Digital 1. Pentaksiran tidak lagi boleh dilakukan secara umum atau melalui kaedah konvensional (kertas dan pensel). Ia memerlukan instrumen digital yang mampu mengumpul data menegak dan melintang bagi mengukur pengetahuan, kemahiran, nilai, dan pemahaman secara serentak. 2. Matriks pembelajaran membolehkan pihak sekolah dan guru melakukan intervensi awal yang disasarkan kepada keperluan individu murid, bukannya sekadar membandingkan prestasi antara murid. 3. Penggunaan AI dan algoritma pembelajaran mesin (seperti decision trees) dicadangkan untuk membina matriks atribut murid yang mampu meramal hasil akademik berdasarkan tingkah laku dan kehadiran, selaras dengan tuntutan era digital sejak 2016. 4. Pentaksiran berskala besar berasaskan matriks ini akan bermula pada Oktober 2026, melibatkan murid Tahun 4 dan Tingkatan 3. 5. Lembaga Peperiksaan dipertanggungjawabkan sebagai institusi pusat untuk menguruskan pentaksiran ini, dengan penekanan bahawa ia bukanlah peperiksaan tradisional, tetapi pentaksiran pusat yang berfokus kepada penguasaan kemahiran asas. 6. Pihak berkepentingan (sekolah, guru, dan ibu bapa) perlu mengelakkan budaya latih tubi semata-mata. 7. Fokus harus diberikan kepada penggunaan data matriks untuk tujuan intervensi dan penambahbaikan keberkesanan pendidikan secara kolaboratif, demi memastikan masa depan murid dan negara yang lebih kompetitif di peringkat global.