Панельная дискуссия: Открытые вопросы в теории обучения

В обществе, сталкивающемся с новой эрой ИИ, в которой модели с линейной логикой начинают демонстрировать аспекты человеческого интеллекта, понимание фундаментальной теории глубокого обучения и её применение к реальным системам является насущной и неотложной необходимостью. На этой панельной дискуссии будут представлены некоторые новые простые фундаментальные результаты в теории обучения с учителем. Также будут обсуждаться открытые проблемы в теории обучения, включая проблемы, специфичные для нейронауки. Модератор: Томазо Поджио — профессор нейробиологии и когнитивных наук, Массачусетский технологический институт Участники дискуссии: Ила Фиете — профессор нейробиологии и когнитивных наук, Массачусетский технологический институт Хаим Сомпилински — профессор молекулярной и клеточной биологии и физики, Гарвардский университет Эран Малах — научный сотрудник Института Кемпнера при Гарвардском университете Филип Изола — доцент кафедры электротехники и информатики, Массачусетский технологический институт