【7-10】止まぬ戦火、氾濫するフェイクと正義の喧伝。過ちを繰り返さないために教育には何ができるのか？（ドイツの平和教育編10/最終回）

「ドイツの平和教育編」第１０話となる今回は、ドイツの平和教育編のインプットのふりかえりをしていきます。 お題①　ナチスと同じ時代に生きていたら、自分はどうしたのか？ お題②　プロパガンダに騙されないためにどのようなアンテナを張り、それをどう教えるべきか？ お題③　過ちを繰り返さないために、教育には何ができるのか？ ********************* 第7回目のテーマは「ドイツの平和教育（歴史教育・政治教育・市民性教育・情報教育など）」を全10回にわたって取り上げます。 ドイツが経験した2つの世界大戦、民主主義の崩壊と全体主義、そして人種政策と虐殺。なぜドイツでは悲惨な過去を伝える教育だけでなく、民主主義や情報リテラシーなど横断的な教育テーマとして扱われるのか？ 【旅するせんせい×研究者のラジオ】 毎週土曜日配信！ 教育研究者、教育行政職員、現役教員の3人がお届けする、教育研究の世界・視点をゆるりと学び合う番組〜！ 研究者の卵じゅんと、教育現場のリアルを見つめ続けるまさみ＆みっちー、全員が民間企業＆公立学校教員経験者というレアな３人が、子どもの発達や学習、教育をめぐる社会課題を研究の視点で紐解く！ アカデミックだけど親しみやすい！役に立つかもしれないし、全く役に立たないかもしれない！？ でも、教育をめぐる知見や視点を全力で楽しむラジオ！ 公式サイト：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ 参考文献：⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.tabiken.org/reference.htm... 公式Youtube：⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠   / @tabiken-radio⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠   ※番組公式Xは廃止になりました。 #教育研究 　#教育学　#学問　#ドイツ　#歴史教育　#主権者教育　#市民性教育　#情報教育　#メディアリテラシー教育　 ※番組で紹介する研究の知見は、原則として文献からの引用であり、多様な見解があります。 ーーーーーー Hosted by a unique trio: an educational researcher, an education official, and a teacher! Join our weekly journey into educational research broadcasting from Japan!!