Slow AI vs Fast AI: pensamiento reflexivo e inteligencia artificial generativa en educación

Simposio dedicado a reflexionar sobre el impacto de la inteligencia artificial generativa en educación y la necesidad de favorecer un uso de la IA que impulse el pensamiento crítico, la metacognición y el aprendizaje activo. En mi participación, «De consumidores a creadores: gamificación y metacognición frente a la pereza metacognitiva», abordo cómo la gamificación y las metodologías activas pueden ayudar a transformar al alumnado en creador activo y crítico, evitando que la IA sustituya sus procesos de pensamiento y aprendizaje. Ponente: Mireia Portero Aylagas Simposio: Slow AI vs Fast AI: pensamiento reflexivo e inteligencia artificial generativa en educación