Как вырастить читателя: сторителлинг, нежелающие читать дети и школьные библиотеки | Нина Гириш

Почему ребёнок говорит: «Я не люблю читать»? А что, если становление читателем меньше связано с прочтением книг до конца и больше с открытием историй? В этом эпизоде ​​подкаста The Pen Kids Reading Lens ведущая Аканча Трипати беседует с Ниной Гириш, отмеченной наградами школьной библиотекаршей, рассказчицей, педагогом, тренером, ведущей подкаста и автором детских книг, о том, как дети открывают для себя чтение и как взрослые могут помочь им установить прочную связь с книгами. Опираясь на свой опыт работы с детьми, учителями и школьными библиотеками, Нина рассказывает, почему детям необходимы возможности для изучения книг, следования своим интересам и знакомства с историями таким образом, чтобы это было для них значимо. _________________________________ В этой беседе мы рассмотрим: 1. Что делает ребёнка читателем? Как семья, учителя, библиотекари и ранний опыт чтения могут формировать отношения ребёнка с книгами. 2. Позвольте детям выбирать книги: почему взрослым следует выходить за рамки возрастных ограничений и помогать детям изучать книги, соответствующие их интересам и способностям к чтению. 3. Что делать, когда ребёнок говорит: «Я не люблю читать»: опыт Нины с маленькими детьми, иллюстрированными книгами, языковыми барьерами и различными потребностями в обучении. 4. Совместное чтение и обучение у сверстников: как системы наставничества, групповые занятия и совместное чтение могут способствовать развитию уверенности в себе, командной работы и эмпатии. 5. Что делает школьную библиотеку эффективной: почему важна доступность, как практика «замков и ключей» может ограничивать исследования и почему библиотеки должны быть гостеприимными местами для детей. 6. Создание культуры чтения дома и за его пределами: практические идеи, включающие бумажные книги, публичные библиотеки, детские газеты, альбомы для вырезок и общественные инициативы. 7. Рассказывание историй как метод обучения: как знакомая история, такая как «Огромная репа», может расширить знания в области языка, экологии, науки, техники и математики. 8. Истории и инклюзия: как рассказывание историй и творческое самовыражение могут помочь детям с различными стилями общения и потребностями в обучении участвовать, выражать себя и быть понятыми. 9. Поиск книг и ресурсов для чтения: Нина обсуждает индийскую детскую литературу, издательство Pratham Books, StoryWeaver и способы помочь детям исследовать различные форматы и жанры. Одна из важнейших идей в этом разговоре заключается в том, что дети учатся, читают и понимают не с одинаковой скоростью. Наша задача — не сравнивать их и не заставлять проходить один и тот же путь чтения. Наша задача — помочь каждому ребенку открыть для себя, что делает истории значимыми. В The Pen Kids мы считаем, что цель состоит не просто в том, чтобы заставить детей дочитывать книги до конца. Наша задача — помочь им понять, что книги могут вызывать у них удивление, воображение, вопросы, чувства и понимание. Если вы родитель, учитель, школьный библиотекарь, рассказчик или кто-то, кому небезразлична детская грамотность и чтение для удовольствия, этот разговор для вас. Смотрите, делитесь и подписывайтесь на канал The Pen Kids Reading Lens, чтобы получать больше содержательных бесед о книгах, чтении, рассказывании историй, образовании и идеях, формирующих наше обучение. _________________________________ Временные метки: 00:00 – Почему некоторые дети не любят читать 01:32 – Путь Нины Гириш к чтению в детстве 05:22 – Как родители и библиотекари формируют привычку к чтению 08:28 – Почему дети должны сами выбирать книги 12:21 – Как чтение развивает любознательность и навыки исследования 16:17 – Почему дети влюбляются в истории раньше, чем в книги 19:05 – Как рассказывание историй помогает детям научиться читать 23:11 – Как помочь ребенку, который говорит: «Я не люблю читать» 27:13 – Как чтение в паре развивает уверенность в себе и навыки командной работы 32:53 – Достаточно ли школьных библиотек для развития навыков чтения? 38:25 – Почему детям нужна свобода для изучения книг 42:24 – Как сообщества могут создать культуру чтения 46:10 – Рассказывание историй как метод обучения по различным предметам 53:45 – Рассказывание историй, особые образовательные потребности и инклюзия _________________________________ О проекте The Pen Kids Reading Lens Reading Lens объединяет авторов, педагогов, рассказчиков, библиотекарей и других людей для изучения книг, чтения, обучения и идей, которые формируют нашу жизнь. _________________________________ Отказ от ответственности: Это видео создано в образовательных и информационных целях. Взгляды и мнения, выраженные гостем, являются личными и не обязательно отражают взгляды The Pen Kids. Мы не намерены порочить, причинять вред или искажать информацию о каком-либо лице, организации, бренде, профессии или сообществе. Цель этого контента – поощрить вдумчивое обсуждение и помочь зрителям сформировать обоснованные взгляды. Любые медиафайлы, изображения или ссылки, использованные в этом видео, пр...