الجزء 3: أي اختصاصات لهيئة التفتيش في النظام الأساسي لضمان الجودة والحكامة في المنظومة التربوية؟

ندوة في موضوع: موقع هيئة التفتيش في النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية وتحديات الجودة والحكامة من تنظيم نقابة مفتشي التعليم يوم الأربعاء 06 يوليوز 2022 بمشاركة: ذ. عبد الناصر ناجي: خبير تربوي في الجودة والحكامة؛ ذ. عبد الغفور العلام: خبير تربوي في الحكامة والخطيط؛ ذ. محمد الهلالي: الكاتب العام لنقابة مفتشي التعليم؛ ذ. عبد القادر أكجيل: عضو المجلس الوطني لنقابة مفتشي التعليم الجزء الثالث: أي اختصاصات لهيئة التفتيش في النظام الأساسي لضمان الجودة والحكامة في المنظومة التربوية؟ الحكامة الجيدة والرشيدة أحد أهم تحديات المنظومة التربوية، كيف يمكن أن تكون اختصاصات هيئة التفتيش أحد أهم ضمانات تحقيق الحكامة؟ تعتبر هيئة التفتيش جزءا من مكونات المنظومة التي يتفق الجميع على السعي الحثيث لتجويد أدائها. ما هي اختصاصات هيئة التفتيش القمينة بتحقيق الجودة في المنظومة التربوية؟ دعا المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي في رأيه المنشور حول تطوير مهنة ومهام التفتيش إلى ضرورة تدقيق مهام وكفايات التفتيش عبر التمييز بين نوعين من المهام: تخصصية (المراقبة والتأطير والتكوين والبحث...)، ومشتركة (الافتحاص البيداغوجي للمؤسسات التعليمية)؛ ما دور هذا التنوع في مهام واختصاصات في تحقيق الجودة والحكامة؟ بالرجوع إلى الأنظمة الأساسية لموظفي وزارة التربية الوطنية 1967 و1985 و2003 يلاحظ التقليص المتوالي لاختصاصات هيئة التفتيش؛ ما هي تجليات ذلك؟ وما هي تداعياته على المنظومة؟ في سياق إعداد النظام الأساسي الجديد، ما هي ملاحظات النقابة على مجريات هذا النقاش، وما هو تصور النقابة لاختصاصات الهيئة في النظام الأساسي قيد الإعداد؟