Apresiasi GTK dedikatif SD 2026 || Gerakan Literasi menyenangkan bersama CAPITER

Setiap anak memiliki cara dan waktu belajarnya sendiri. Di balik kemampuan membaca yang terlihat sederhana, ada proses panjang, kesabaran, dan perjuangan yang luar biasa. Sebagai guru, mendampingi anak berkebutuhan khusus dalam belajar membaca bukan hanya tentang mengajarkan huruf dan kata, tetapi juga tentang memahami, menemani, memberikan semangat, dan tidak pernah menyerah. Hari demi hari, guru hadir dengan penuh kesabaran. Mengulang kembali huruf yang sama, mengenalkan kata secara perlahan, memberikan pendampingan sesuai kemampuan anak, hingga akhirnya muncul satu kemajuan kecil yang menjadi kebahagiaan besar.Tidak semua proses berjalan cepat. Ada tantangan, ada rasa lelah, tetapi setiap perkembangan anak menjadi alasan bagi guru untuk terus melangkah. Melalui pendampingan literasi dan pemanfaatan aplikasi CAPITER, guru berusaha menciptakan ruang belajar yang lebih menyenangkan, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan anak. Karena bagi seorang guru, keberhasilan bukan hanya ketika anak mampu membaca dengan lancar, tetapi ketika anak berani mencoba, percaya pada dirinya, dan merasakan bahwa belajar adalah sesuatu yang menyenangkan. Inilah dedikasi saya sebagai seorang guru, mengajar dengan hati, mendampingi dengan sabar, dan percaya bahwa setiap anak mampu berkembang dengan caranya sendiri.