Перейти к содержимому

Вчителем став у 19 — і помру вчителем | Олександр Черкас і Анастасія Грідіна

I Ped UA | Громадська організація

0:00 / 0:00

Вчителем став у 19 — і помру вчителем | Олександр Черкас і Анастасія Грідіна

136 просмотров · 14 ч назад
I Ped UA | Громадська організація
1,41 тыс. подписчиков
136 просмотров · 14 ч назад
💛 Підтримайте проєкт «Педагоги» донатом: https://iped.org.ua/pidtrymaty/ У новому випуску подкасту «Педагоги» говоримо з Олександром Черкасом — викладачем, дослідником, психологом, працівником Збройних сил України та людиною, яка свідомо руйнує стереотипний образ учителя. Олександр почав викладати у 19 років. За його плечима — робота у звичайній школі, спеціальному закладі освіти, з дітьми в «Охматдиті», досвід інклюзивної та онлайн-освіти, робота у Київському військовому ліцеї, TOP-10 Global Teacher Prize Ukraine, Top 30 Under 30, наукова діяльність і монографія про Тараса Шевченка. У випуску говоримо про: 00:00 — Тизер: яким буває «нетиповий» учитель 01:14 — Знайомство з Олександром Черкасом 03:18 — Чому він обрав професію вчителя 06:31 — Перші школи, пошук себе і конфлікт із «радянською» педагогікою 09:14 — Global Teacher Prize і Київський військовий ліцей 10:03 — Практика проти університетської теорії: де насправді вчаться бути вчителем 15:40 — Чи потрібні сучасному уроку технології 16:52 — «Для уроку на мільйон технології не потрібні» 21:15 — Робота з дітьми з особливими освітніми потребами 23:04 — Викладання літератури дітям в «Охматдиті» 27:26 — Що таке справжня інклюзія 30:08 — Як працювати з дітьми з особливими освітніми потребами 32:10 — Емпатія вчителя і вміння берегти власний ресурс 35:37 — Як Олександр потрапив у TOP-10 Global Teacher Prize Ukraine 38:46 — Як премія змінила його професійну кар'єру 40:42 — Чи перетворився Global Teacher Prize на шоу 42:18 — «Учитель року»: досвід трьох участей і критика конкурсу 49:37 — Чи потрібен сьогодні конкурс «Учитель року» 52:01 — Підвищення кваліфікації вчителів: що з системою не так 54:00 — Навчання інших педагогів 56:31 — Публічність учителя і блогерство 59:13 — Чи може особисте життя вчителя шокувати батьків та учнів 1:00:01 — «Моя місія — розвінчати міф класичного образу вчителя» 1:03:06 — Шевченкознавство і монографія про Тараса Шевченка 1:04:14 — «До університету я ненавидів Шевченка» 1:07:28 — Чи буде перевидання монографії 1:08:35 — Олександр Черкас як автор художніх текстів 1:10:32 — Ідея роману для підлітків про Шевченка 1:11:29 — Письменницька школа та власні тексти 1:13:45 — Як учитель потрапив до Top 30 Under 30 1:17:58 — Як виникла громадська організація «Не цькуй» 1:19:12 — Булінг і мобінг серед самих педагогів 1:19:57 — Психологічна допомога після початку повномасштабної війни 1:20:44 — Нова місія «Не цькуй»: створення безпечного середовища 1:21:07 — Антибулінгові уроки та перша антибулінгова премія 1:23:03 — Що означає бути громадським діячем 1:24:21 — Реальні історії цькування вчителів 1:25:38 — Онлайн-освіта: переваги, недоліки та майбутнє 1:27:07 — Завершення розмови 1:27:52 — Яким Олександр хоче залишитися в пам'яті учнів 1:29:11 — Кого Олександр передає наступним у «Педагоги» 1:29:54 — Естафета Людмилі Таболіні 1:30:44 — Фінал випуску Це відверта, жива й місцями провокативна розмова про школу, учительство та право педагога бути собою. Одна з фраз Олександра, яка дуже точно описує цей випуск: «Мене будуть завжди згадувати з легкістю, з пофігізмом і з тим, що не написано в підручниках».