Как реагировать на кризис грамотности | Роберт Клейман | TEDxTufts

Мы переживаем кризис грамотности, и большое количество учеников начальной школы рискуют никогда не научиться читать и писать. Роберт делится подробностями этого кризиса и тем, что мы можем сделать, чтобы начать его решать. Роберт Клейман — выпускник Университета Тафтса 1975 года. В течение последних восьми лет он работал репетитором в организации Reading Partners, национальной некоммерческой организации, стремящейся к тому, чтобы все дети с детского сада по четвертый класс были грамотными читателями. Будучи одновременно репетитором и членом совета директоров Reading Partners в Вашингтоне, он все больше осознавал плачевное состояние грамотности среди учеников начальной школы и жизненно важное значение чтения для благополучия ребенка. Роберт с нетерпением ждет возможности выступить на тему «Неграмотность» на мероприятии TEDxTufts в этом году. В Университете Тафтса Роберт руководил циклом лекций, приглашая в кампус известных спикеров, таких как Том Вулф, Норман Мейлер, И.Ф. Стоун и Робин Морган. Хотя он и не столь известен, как эти люди, он считает, что почти 45 лет спустя ситуация изменилась: теперь не выбор выступающего, а его роль как таковой. После окончания университета Тафтса Роберт поступил в юридическую школу Университета Эмори и начал сорокалетнюю карьеру, представляя интересы профсоюзов и рабочих, от сельскохозяйственных рабочих-мигрантов до бортпроводников. Роберт ушел из юридической практики в начале 2018 года. Эта лекция была прочитана на мероприятии TEDx, организованном местным сообществом по формату конференции TED. Подробнее на https://www.ted.com/tedx