Не вините детей в эгоизме

Представьте, что вам предложили выбор: кем бы вы хотели видеть своего ребёнка? Миллиардером, но полным негодяем? Или со средним достатком, но честным, добрым и заботливым? Конечно, каждый родитель хочет и того, и другого. Но если бы пришлось выбрать что-то одно, что бы вы выбрали? Как бы тяжело еврейскому родителю ни было смириться с тем, что его ребенок так и не станет самым успешным в своей профессии, я думаю, почти каждый сказал бы: «Я лучше буду иметь порядочного человека с средним достатком, чем богатого подлеца. Если спросить любого педагога, чего он хочет добиться, большинство ответит, что их цель — воспитать хороших людей, ответственных и нравственных граждан. Но теперь спросите ребёнка: «Зачем ты ходишь в школу? Почему родители хотят, чтобы ты окончил школу, а потом поступил в университет?» Ответ будет: «Чтобы получить хорошую работу и хорошо зарабатывать». И именно на это школа тратит почти всё свое время. К моменту окончания университета человек проводит более двадцати тысяч часов, изучая академические предметы. А теперь сравните: Сколько часов этот же ребенок посвятил тому, чтобы научиться решать сложные нравственные вопросы? Чтобы стать хорошим человеком — честным, добрым, умеющим заботиться о других? Теперь давайте поговорим о деньгах. Сколько родители тратят, чтобы их дети добились успеха в учёбе? Плата за обучение, репетиторы, кружки, колледж... А теперь сравните это с тем, сколько средств было вложено в то, чтобы воспитать из ребёнка порядочного человека. В жизни есть важный принцип. Даже если мы вкладываем во что-то огромные усилия, это еще не гарантирует успеха. Но если мы вообще не прикладываем усилий, хорошего результата ждать не приходится. Поэтому, когда люди жалуются на нравственный упадок общества и удивляются, почему молодёжь теряет моральные ориентиры, стоит ли нам действительно удивляться? Наши дети растут в среде, где не отведено никакого формального времени на воспитание нравственных качеств или на обучение как принимать решения в сложных этических вопросах жизни. Но, мне кажется, проблема ещё глубже. Подумайте, какое убеждение мы с самого детства внушаем нашим детям. Зачем хорошо учиться? «Чтобы мне поступить в университет». Зачем университет? «Чтобы мне получить хорошую работу». Зачем хорошая работа? «Чтобы мне хорошо жить». Моё будущее. Моя карьера. Мой успех. Всё детство ребёнок слышит только одно: заботься о себе. Мы сами, даже не замечая этого, учим детей тому, что вся их жизнь вращается вокруг них. Мы невольно приучаем их думать прежде всего о себе. Когда я говорю с родителями о том, чтобы их дети занимались волонтерством и помогали нуждающимся, они часто отвечают: «Наш ребёнок слишком занят учёбой». Другими словами: «Мы учим своего ребёнка тратить всё своё время только на себя, и не тратить хотя бы часть этого времени на помощь другим». А теперь сравните это с традиционным религиозным воспитанием. Меня часто спрашивают: «Чем ваши дети целыми днями занимаются в ешиве?» Они изучают Тору. Они учатся отличать добро от зла. Они узнают, чего хочет от них Б-г. Они учатся тому, что их жизнь человека — не про них самих. Что предназначение человека — служить Б-гу, помогать другим людям и делать этот мир лучше. Так, может быть, западная светская система образования не просто не занимается нравственным воспитанием. Возможно, сама того не желая, она учит детей аморальным идеям: ставить самих себя в центр всей своей жизни. Поэтому в следующий раз, когда вы встретите парня или девушку, которым кажется, что весь мир вращается вокруг них, не спешите их осуждать. Может быть, сначала стоит спросить самих себя: чему мы учили их все эти годы? 🎙️Слушайте подкасты Раввина Белинского: SPOTIFY: https://open.spotify.com/show/46i1hNR... APPLE PODCASTS / ITUNES: https://podcasts.apple.com/us/podcast... YANDEX PODCASTS: https://music.yandex.ru/album/14899029 CASTBOX: https://castbox.fm/vh/5317421 AMAZON MUSIC: https://music.amazon.com/podcasts/f90...