Что, если бы у каждого был счетчик лжи?

Что если бы у каждого над головой висел счётчик лжи, и каждая сказанная ложь добавляла бы +1, чтобы весь мир это видел? Однажды утром цифры показывают: над всеми, везде, все на нуле. Скажи что-то, что заведомо ложно, и заставь кого-то поверить в это, и получишь балл. Наш герой до завтрака набрал 1. Через месяц — 47. В этом анимационном «что если» мы проследим за ним в течение первого месяца существования мира со счётчиками лжи и посмотрим, что, согласно исследованиям, действительно изменилось бы: почему люди едва ли лучше подбрасывают монету в распознавании лжи, почему мошеннический звонок проваливается на видео, кто чаще всего лжёт, почему лгут малыши, как «подтасовка» вводит в заблуждение правдивыми утверждениями и что происходит, когда одна цифра начинает определять продвижение по службе. Откровенную ложь стало бы гораздо сложнее скрыть. Но честность, доверие и ложь во спасение оказываются гораздо сложнее, чем просто цифра. РАЗДЕЛЫ 0:00 Утро, когда появились счетчики лжи 0:44 Быть неправым против лжи: правила 1:29 Почему мы плохо распознаем ложь 1:52 Мошеннический звонок, который заканчивается видео 2:25 Невинная ложь дома 2:43 Эксперимент с доброй ложью: два вида доверия 3:13 Кто чаще всего лжет? 3:37 Почему лгут малыши 4:10 Осторожность, а не честность 4:37 Приукрашивание: введение в заблуждение правдивыми утверждениями 5:23 Когда одна цифра решает вопрос повышения по службе 5:50 Почему осторожные люди становятся расплывчатыми 6:16 Повышение по службе: 47 против 0 6:32 Разговор дома 7:02 Что счетчик так и не зафиксировал 7:30 Итак, что, если бы у каждого был счетчик лжи? Ваш директор увидел 47 и ноль. Кого бы вы выбрали? Расскажите мне в комментариях. Если вам это интересно, подпишитесь на канал, чтобы получать больше видео из серии «Что если». ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ ЭТОГО ВИДЕО: Бонд, К. Ф., и ДеПауло, Б. М. (2006). Точность суждений о лжи. Обзор личности и социальной психологии, 10(3), 214-234. Серота, К. Б., Левин, Т. Р., и Бостер, Ф. Дж. (2010). Распространенность лжи в Америке: три исследования самоотчетной лжи. Исследования человеческой коммуникации, 36(1), 2-25. Эванс, А. Д., и Ли, К. (2013). Возникновение лжи у очень маленьких детей. Психология развития, 49(10), 1958-1963. Левин, Э. Э., и Швейцер, М. Э. (2015). Просоциальная ложь: когда обман порождает доверие. Организационное поведение и процессы принятия решений человеком, 126, 88-106. Роджерс, Т., Зекхаузер, Р., Джино, Ф., Нортон, М. И., и Швейцер, М. Э. (2017). Искусное приукрашивание: риски и выгоды использования правдивых утверждений для введения других в заблуждение. Журнал личности и социальной психологии, 112(3), 456-473. Кэмпбелл, Д. Т. (1979). Оценка воздействия запланированных социальных изменений. Оценка и планирование программ, 2(1), 67-90.