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Masterclass de Thomas Indermühle - Oboe - Bach: Sonata BWV 1030 (arr.) - I. Andante

Escuela Superior de Música Reina Sofía

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Masterclass de Thomas Indermühle - Oboe - Bach: Sonata BWV 1030 (arr.) - I. Andante

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En este fragmento de clase, el profesor Thomas Indermühle da un repaso a los aspectos más relevantes del primer movimiento de la Sonata BWV 1030 de J. S. Bach en su versión para oboe y clave. Esta magistral tuvo lugar en la Escuela Superior de Música Reina Sofía, Madrid, en enero 2010. Alumno: Alexandre Boccalari Pianista acompañante: Alina Artemyeva Lugar: Escuela Superior de Música Reina Sofía (Madrid) 27/01/2010 J. S. Bach: Sonata para flauta y clave en si menor BWV 1030 (versión para oboe y clave en sol menor) - I. Andante Resumen: El profesor Indermühle comenta la estructura de repeticiones de la pieza y el tempo, que es demasiado alla breve. Tiene que haber más contraste de articulaciones y dinámicas. Trabajan las series de semicorcheas, que deben hacerse más contrapuntísticas, separando las dos voces y no en grupos de cuatro. Cada voz tiene que tener su color. Cuando una frase tiene sentido de pregunta, hay que seguir buscando y aguantando el interés hasta llegar a la cadencia. *********** Apoyando a la Escuela contribuyes a que más de 150 jóvenes de gran talento de todo el mundo puedan realizar sus estudios con matrícula gratuita, mientras acercamos la música a la sociedad. Si quieres colaborar: https://escuelasuperiordemusicareinas... https://www.escuelasuperiordemusicare...   / escuelarein.  .   / escuelareina.  .   / escuelarsofia     / escuelareinasofia   *********** La Escuela Superior de Música Reina Sofía se fundó en Madrid en 1991 como proyecto de ayuda a la juventud y a la cultura musical. Desde entonces, la Escuela trabaja para apoyar a los jóvenes de mayor talento en su desarrollo personal y artístico; y acercar la mejor música a todos los públicos. La Escuela ofrece una formación musical integral con los mejores profesores internacionales y una vida artística intensa y exigente, junto a una política de admisión de alumnos en audición abierta y basada exclusivamente en el talento.