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【読解力が低い人と高い人】同じ文章が、どう見えているのか

トイノワ

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【読解力が低い人と高い人】同じ文章が、どう見えているのか

302 просмотра · 5 дн. назад
トイノワ
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読解力が低い人と高い人は、同じ文章を読んでも、頭の中に見えているものがまったく違います。 上司の「月曜の朝、少しだけ話せますか?」に週末じゅう不安になるのは、読解力が低いから? それとも行間を読みすぎているから? 心理学・認知科学の実験と文学理論から、文章が読めない、誤読される、言葉の受け取り方がずれる理由を、日常の場面で考えます。 読解力は、語彙力や頭の良さで決まると思っていませんか? 動画の前半では、ほんの数十秒で「読解力が低い状態」と「高い状態」を行き来する実験を、耳だけで体験してもらいます。後半では、読む力のテストが低かった野球好きの中学生が、読む力の高い生徒を上回った研究、LINEや仕事のチャットで誤解が生まれる「知識の呪い」、そして「月がきれいですね」に隠れた文章の“空白”の話へ。 見終わったあと、誰かの短いひとことが、少し違って見えるはずです。 ▼参考文献 【文脈と理解:お弁当の実験の元になった研究】 ・Bransford, J. D., & Johnson, M. K. (1972). Contextual prerequisites for understanding: Some investigations of comprehension and recall. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 11(6), 717-726. https://doi.org/10.1016/S0022-5371(72... 【状況モデル】 ・van Dijk, T. A., & Kintsch, W. (1983). Strategies of Discourse Comprehension. Academic Press. ・Kintsch, W. (1988). The role of knowledge in discourse comprehension: A construction-integration model. Psychological Review, 95(2), 163-182. https://doi.org/10.1037/0033-295X.95.... 【背景知識と読解:野球研究】 ・Recht, D. R., & Leslie, L. (1988). Effect of prior knowledge on good and poor readers' memory of text. Journal of Educational Psychology, 80(1), 16-20. https://doi.org/10.1037/0022-0663.80.... ・Willingham, D. T. (2006). How knowledge helps. American Educator, Spring 2006. ・ダニエル・T・ウィリンガム『教師の勝算 勉強嫌いを好きにする9の法則』恒川正志訳、東洋館出版社 ・異論:Kohn, A. (2025). The *&%$!#! Baseball Study: Why Are Fans of Fact-Focused Teaching Still Citing a Small, Unconvincing Experiment From the '80s? National Education Policy Center. https://nepc.colorado.edu/blog/baseba...  (標本が小さいこと、題材が野球ひとつに限られることなどを指摘する批判) 【知識の呪い】 ・Newton, E. L. (1990). The rocky road from actions to intentions. Doctoral dissertation, Stanford University. ・Camerer, C., Loewenstein, G., & Weber, M. (1989). The curse of knowledge in economic settings: An experimental analysis. Journal of Political Economy, 97(5), 1232-1254. ・チップ・ハース、ダン・ハース『アイデアのちから』飯岡美紀訳、日経BP社、2008年 【文学と「空白」】 ・ヴォルフガング・イーザー『行為としての読書 美的作用の理論』轡田收訳、岩波書店(岩波モダンクラシックス)、2005年 ・原著:Iser, W. (1976). Der Akt des Lesens: Theorie ästhetischer Wirkung. Wilhelm Fink. 【「月がきれいですね」について】 夏目漱石が「I love you」をこう訳したという話は、漱石の著作や同時代の記録では確認されておらず、出典のはっきりしない逸話とされています。 ▼この動画について 動画内の「お弁当」の文章は、ブランスフォードとジョンソン(1972)の実験と同じ仕組みで、この動画のために作成したオリジナルです。 紹介した研究や学説は「正解」ではなく、考えるための材料としてお届けしています。 このチャンネルでは、生き方、人間関係、心の悩みなど、身近な問いを、心理学・哲学・社会学・脳科学・文学などの知見から掘り下げます。 最近、あなたが「読み違えた」、あるいは「読み違えられた」ひとことはありますか? よければコメント欄で教えてください。 ナレーションVOICEVOX:波音リツ #読解力 #心理学 #人間関係 #行間を読む #知識の呪い