Lesson Study: Pembelajaran Inklusif Berbasis PjBL & Teknologi Asistif - Menulis Teks Rekon Faktual

Video ini mendokumentasikan pelaksanaan kegiatan Lesson Study pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 di SMPN 1 Baturraden. Pembelajaran dirancang secara inklusif, berpusat pada murid (student-centered), dan mengintegrasikan berbagai teknologi digital untuk memastikan seluruh murid dapat belajar secara nyaman dan setara. Alur Kegiatan dan Fitur Utama: 1. Sesi Narasumber: Menghadirkan narasumber di kelas untuk memberikan pengalaman belajar yang kontekstual. 2. Teknologi Asistif (Voice Typing): Memfasilitasi murid yang membutuhkan akses khusus agar dapat menyusun teks melalui dikte suara. 3. Papan Digital Padlet: Digunakan sebagai media portofolio digital untuk mengunggah karya Teks Rekon Faktual serta melakukan refleksi. 4. Apresiasi Sebaya: Murid memberikan rating bintang dan umpan balik pada hasil karya teman di Padlet. 5. Media Duck Race: Penentuan murid yang presentasi secara acak dan transparan. 6. Refleksi 3-2-1: Evaluasi singkat mencakup 3 hal dipelajari, 2 hal menarik, dan 1 kendala. 7. Diskusi Pasca-Pembelajaran (Post-Lesson Discussion): Guru model menerima umpan balik konstruktif dari para observer sebagai bahan evaluasi perbaikan pembelajaran. Semoga video ini dapat menjadi inspirasi dan praktik baik (best practice) bagi rekan-rekan pendidik dalam menerapkan pembelajaran yang inklusif di dalam kelas. Silakan berikan tanggapan di kolom komentar, serta like dan subscribe untuk mendukung dokumentasi praktik baik pembelajaran lainnya. #LessonStudy #PembelajaranInklusif #BahasaIndonesia #SMPN1Baturraden #TeknologiPendidikan #PraktikBaikGuru #KurikulumMerdeka