自閉症スペクトラム(ASD・アスペルガー)の子の勉強法|成績が上がる勉強法【子育て動画:伸学会】子育ての心理学・脳科学#324
中学受験に向けた子育てch【伸学会菊池洋匡】
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自閉症スペクトラム(ASD・アスペルガー)の子の勉強法|成績が上がる勉強法【子育て動画:伸学会】子育ての心理学・脳科学#324
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この動画では自閉症スペクトラム障害を持つこの勉強法についてお話しします。自閉症スペクトラム障害は、昔は広汎性発達障害やアスペルガー症候群と呼ばれていましたが、今はそれらが統合されて自閉症スペクトラム障害と呼ばれるようになったものです。ASD と呼ばれることもあります。特徴としては、社会的なコミュニケーションが苦手、強いこだわりを持ち視野が狭かったり、同じ動作を延々と繰り返す、感覚が過敏だったり鈍感だったりする、といったことが挙げられます。
昔だったら「ちょっと変わった子」として見過ごされてきてしまっていたのでしょうが、現在では診断基準もかなりしっかりとできてきて、困難を抱えている子に対してのフォローもされるようになってきました。今回の動画でも、そういった障害による困難を抱えた子に、どう対応していけば良いかということをお話ししていこうと思います。
今回はコメント欄でいただいたご相談に対しての回答として収録した動画なのですが、相談者様のお子さんもやはり強いこだわりを持ち、人の話を聞かないところがあるので、それが勉強に対して足かせになってしまっているということでした。
もちろん強りこだわりがあるイコール即発達障害というわけではありません。程度による違いもありますし、またそれ以外にも先ほど挙げたような特徴があるかどうかといったことも踏まえて、生きづらさがあるようなら発達障害、そこまででもないということであればグレーゾーンということになるでしょう。程度が軽いなら、ちょっとこだわりが強い性格なんだねというだけかもしれません。
いずれにせよ言えることは、そういった特性を踏まえたうえで配慮をしてあげれば、勉強をしやすくなって、成績を上げやすくなるということです。
それぞれの特性に対して、どういった配慮をすれば良いか解説しましたので、ご覧ください。
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