【6科目が混ざった制作展】1年生の「BUILD.」／石膏デッサン×3Dモデリング／学ぶフィールドは教室じゃなくていい【まるごと職員室】

「木炭やって、3Dやって。あの光景は結構異常なんですけど、でも、やって超良かった」 神山まるごと高専のデザイン教育担当・新井啓太と、数学・テクノロジー教育担当・山本周をゲストに、教科を超えた授業のつくり方を聞きました。前後編の前編です。 入学したばかりの1年生は、前期の終わりに6つの科目の成果を一斉に並べる制作展「BUILD.」に挑みました。神山温泉のPRポスターは、国語にあたる「文章表現」のインタビューやコピーづくりから始まり、街頭インタビューを経てデザインへ。美術の授業で石膏像を木炭でデッサンしたら、次は同じ石膏像を3Dモデリングで作ります。同じものを2つの方法で見ることに、山本さんは「本当に相乗効果がある」と手応えを話します。「うまく描くことが、別にゴールじゃない」。表現する行為そのものを身近にすることが大事だと新井さんは話します。 最後は、明日から始めたい先生へ。「学ぶフィールドは、教室である必要はない」「小さく始めるのが大事。一コマでもいいから、やってみる」。教科を超えた学びは、大きな計画からではなく、先生同士の小さな一歩から始まっています。 出演： 新井啓太（神山まるごと高専 デザイン教育担当） 山本周（神山まるごと高専 数学・テクノロジー教育担当） 水田徹（神山まるごと高専） 目次： 00:00 オープニング 00:27 今日の問い 02:48 6科目が混ざった制作展「BUILD.」 09:46 1年生がつくる神山温泉のポスター 13:02 石膏デッサン×3Dモデリング 18:50 公立の学校でもできるのか 20:31 「美術が嫌いだった」 25:54 コラボの発端 33:09 決めたのは「やる」ことだけ 37:35 明日からの第一歩 神山まるごと高専 公式サイト https://kamiyama.ac.jp/ 入試情報 https://kamiyama.ac.jp/admission/ 学校説明会 https://kamiyama.ac.jp/information/se... 資料請求 https://kamiyama.ac.jp/materials/ #神山まるごと高専 #まるごと職員室 #教科横断 #探究学習 #デザイン #3Dモデリング #高専 #中学生 #保護者