Все экстремальные погодные явления за 9 минут
Professor Gusty
0:00 / 0:00
Все экстремальные погодные явления за 9 минут
26 488 просмотров · 3 недели назад
Professor Gusty
8,47 тыс. подписчиков
26 488 просмотров · 3 недели назад
🌍 Вы когда-нибудь задумывались, что запускает самые экстремальные силы природы?
В этом видео мы исследуем ужасающий и захватывающий мир стихийных бедствий.
От мощных цунами и неумолимых ураганов до смертоносных волн жары — это динамичное и увлекательное руководство объясняет научные основы самых экстремальных погодных явлений на нашей планете.
🌪️ Узнайте, как именно формируются экстремальные погодные явления.
Будь то поиск ответов о последствиях изменения климата, обучение выживанию во время сильных штормов или просто понимание самых смертоносных штормов в истории.
⚡ Идеально подходит для любителей науки, энтузиастов погоды и всех, кто ищет короткие, познавательные документальные фильмы об истинной, непредсказуемой силе Матери-природы.
⏱️ Разделы
00:00 – Мегацунами
00:48 – Внезапная заморозка
01:36 – Гигантский град
02:24 – Солнечная буря
03:20 – Хабуб
04:31 – Огненная буря
05:25 – Буря ARK
06:18 – Вулканическая зима
07:12 – Внезапное наводнение
07:54 – Гипертрек
08:45 – Заключительный вопрос
09:00 – Пожалуйста, подпишитесь
💭 Какая из этих экстремальных сил природы удивила вас больше всего?
👉 Смотрите до конца и узнайте все любопытные факты.
🔔 Подпишитесь на канал, чтобы не пропустить следующие видео.
#экстремальнаяпогода #стихийныебедствия #объяснениепогоды #суроваяпогода #метеорология #научныйдокументальныйфильм #погода
Заявление об авторских правах
Это видео содержит фрагменты изображений, видео, аудио и/или материалов, защищенных авторским правом, принадлежащих их соответствующим владельцам. Эти фрагменты используются исключительно в целях критики, комментариев, анализа, обучения и исследований, в информативном и преобразующем характере.
Использование защищено принципом «добросовестного использования» в соответствии с применимым законодательством об авторском праве (17 U.S.C. §107, в США), с учетом: (1) образовательной и преобразующей цели контента, (2) характера используемого материала, (3) объема, используемого только в той мере, в какой это необходимо для контекста, и (4) отсутствия существенного замещающего воздействия на рынок оригинального произведения.