Перейти к содержимому

Повторение диграфов 1 | Практика CK, SH, TH и CH | Урок 49, День 2 | Изучение фонетики | Соответс...

Andrea Gardner, M.Ed.

0:00 / 0:00

Повторение диграфов 1 | Практика CK, SH, TH и CH | Урок 49, День 2 | Изучение фонетики | Соответс...

3 051 просмотр · 8 мес. назад
Andrea Gardner, M.Ed.
30 тыс. подписчиков
3 051 просмотр · 8 мес. назад
Сегодня мы продолжаем наш первый урок по диграфам, применяя диграфы CK, SH, TH (звонкие и глухие) и CH в осмысленной работе по чтению и письму. После закрепления этих моделей, второй день переходит к практике и применению. Учащиеся переходят от изолированного декодирования к работе со словами, отработке нерегулярных слов и чтению и письму связного текста. В дни повторения развиваются навыки беглости чтения — когда модели становятся автоматическими, а уверенность растет. Этот структурированный урок помогает читателям закрепить понимание распространенных диграфов, чтобы они могли распознавать и использовать их самостоятельно. 📌 На этом уроке ваш юный читатель сможет: ✅ Повторить модели диграфов CK, SH, TH (звонкие и глухие) и CH. ✅ Работать со словами, применяя модели правописания диграфов. ✏️📖 ✅ Практиковать нерегулярные слова для укрепления автоматического распознавания. ✅ Читать связный текст с использованием моделей диграфов. 📝 ✅ Писать слова и предложения, используя изученные диграфы. ✅ Развивайте беглость чтения и уверенность в себе благодаря структурированному повторению. 🖐️ 🌿 Идеально подходит для учителей, работающих в классах, семей, обучающих детей на дому, для небольших групп и коррекционных занятий, требующих систематической практики диграфов. 🌿 Соответствует программе UFLI Foundations и основано на принципах структурированного обучения грамоте и методе Ортона-Гиллингэма. 🎵 Для дополнительного закрепления материала используйте этот урок вместе с «Песней о диграфах»:    • 🎵 The Digraph Song | CK SH TH CH WH PH | A...   📄 Скачайте дополнительные страницы для домашней работы в магазине The Readers Garden на TpT: https://www.teacherspayteachers.com/s... Компоненты урока 2-го дня: Введение 00:00 Повторение новой концепции 0:39 Работа со словами 5:19 Неправильные (сердечные) слова 8:15 Связь текста: Чтение 11:06 Связь текста: Письмо 14:33 #UFLIFoundations #ScienceOfReading #DigraphReview #StructuredLiteracy #PhonicsInstruction #CKSHthCH #SecondGradeReading #TheReadersGarden